初中學(xué)段“三個一”育人模式的探索實踐

“雙減”政策的實施得到廣泛關(guān)注。如何讓學(xué)生既“成才”又“成人”，堅持德智體美勞“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，對初中學(xué)段的育人模式提出了新的挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！弊鳛閷W(xué)生成長學(xué)習(xí)的關(guān)鍵學(xué)段，如何在“雙減”背景下實現(xiàn)“五育”并舉、融合育人，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，成為初中學(xué)校面臨的一個重大議題。（剩余2118字）