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基于地方文化的小學信息科技項目式學習實施探究

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文化是一個國家、一個民族的靈魂。地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。將歷史悠久的地方文化與小學信息科技課程有機融合，形成獨具特色的主題化、項目式跨學科校本課程，可以更好地傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生文化自信，涵養(yǎng)家國情懷。

小學信息科技項目式學習面臨的挑戰(zhàn)

一是教師專業(yè)能力面臨的挑戰(zhàn)。（剩余1200字）

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