實(shí)踐中明理 探究中尋法

——“一位數(shù)除兩位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算除法”教學(xué)探析

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計(jì)算教學(xué)不僅是提升小學(xué)生運(yùn)算能力的重要方法，還是鍛煉他們邏輯思維的重要途徑。因?yàn)閷W(xué)生只有在深入理解算理的基礎(chǔ)上熟練掌握算法，才能真正提升運(yùn)算能力，所以教師在教學(xué)中不能局限于傳授計(jì)算技巧，而要注重算理與算法的融合。筆者以人教版數(shù)學(xué)三年級下冊“一位數(shù)除兩位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算除法”教學(xué)為例，闡述如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐探究中明理、尋法。（剩余2347字）