人工智能時代的跨學科教學創(chuàng)新

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人工智能時代，人工智能技術(shù)成為推動教育創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵力量，特別是在跨學科學習領(lǐng)域，數(shù)字化技術(shù)和產(chǎn)品能幫助教師和學生獲取優(yōu)質(zhì)資源的支持，獲得真實的學習情境和有跡可循的評價反饋。本文從跨學科教學全過程探討智能技術(shù)如何賦能跨學科教學創(chuàng)新，為新課程標準落地和跨學科教學實踐提供有益啟示。

一、人工智能技術(shù)賦能跨學科教學內(nèi)容的生成

跨學科教學旨在培養(yǎng)學生的綜合能力，內(nèi)容一般涉及多個領(lǐng)域。（剩余2395字）