在初中歷史學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)家國情懷

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培育家國情懷是初中歷史教學(xué)的重要任務(wù)之一，教師在教學(xué)中不能拘泥于教材，而應(yīng)有效整合各種資源，幫助學(xué)生涵養(yǎng)家國情懷。

挖掘鄉(xiāng)土歷史，感知家國情懷。鄉(xiāng)土歷史是連接學(xué)生與歷史的重要橋梁。教師可以通過挖掘本地鄉(xiāng)土歷史的方式，引導(dǎo)學(xué)生感知人物的家國情懷。如，在教學(xué)統(tǒng)編版中國歷史七年級下冊第7課《遼、西夏與北宋的并立》時，為了讓學(xué)生熟悉北宋宰相寇準(zhǔn)，教師布置作業(yè)，讓學(xué)生深入了解本地的寇公祠、寇公亭、勸農(nóng)亭，查找寇準(zhǔn)在巴東當(dāng)縣令時的相關(guān)資料。（剩余930字）