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核心素養(yǎng)培育策略研究

——以高中體育課堂教學為例

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摘 要：隨著課程改革的深入，教師在高中體育的教學中，應根據(jù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，立足學生的實際情況，科學地組織教育活動。為學生塑造良好的思想品質(zhì)和價值理念，幫助學生養(yǎng)成科學鍛煉的運動習慣。通過高中體育教育提升高中生的核心素養(yǎng)，教師需要明確“雙基”“三維”的教育目標，圍繞理論知識、技能訓練和實踐應用的教育路徑，引導學生系統(tǒng)性深入學習，提升體育教育成效，助力體育教學高質(zhì)量發(fā)展，提升高中生核心素養(yǎng)培養(yǎng)成效。（剩余5103字）

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