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基于深度學習理念的高中化學課堂教學策略探析

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摘 要：隨著教育領域的改革，高中化學教學面臨著嚴峻考驗，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)無法滿足當前教育的需求，教育理念、教學方式、方法等均需要創(chuàng)新。高中化學教學中，教師不僅要注重學生化學知識運用能力的提升，還應當注重對其學科素養(yǎng)及關鍵能力的培養(yǎng)，深度學習作為一種新型教學理念，應在高中課堂教學中得到廣泛應用。文章對高中化學教學整體模式進行探究，提出了有助于課堂教學質(zhì)量及學習效果提升的策略。（剩余5082字）

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