核心素養(yǎng)背景下化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)對(duì)策探析

摘 要：伴隨我國素質(zhì)教育的全面深化，學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)及發(fā)展已成為教育改革的重點(diǎn)，在高中化學(xué)教學(xué)中，學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展愈發(fā)受到重視。提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，有助于學(xué)生高效掌握化學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)成效，促進(jìn)學(xué)生全方位成長發(fā)展。結(jié)合化學(xué)教學(xué)內(nèi)容開展情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用在問題的解決中，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)意義重大。（剩余5118字）