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高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練策略研究

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摘 要：寫作能力培養(yǎng)在高中英語教育體系中占據(jù)著重要地位，英語寫作不僅考驗學(xué)生對詞匯、短語、語法等基礎(chǔ)知識內(nèi)容的掌握程度，還考驗學(xué)生謀篇架構(gòu)的邏輯思維與語言思維。教師需要在高中英語寫作教學(xué)中對學(xué)生的思維能力進行針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生在面對不同類型的英語寫作主題時按照清晰完整的邏輯結(jié)構(gòu)對文章段落、語句進行合理布局，掌握英漢語言在思維模式上的差異，讓學(xué)生更加熟練地使用英語進行有邏輯的表達。（剩余5391字）

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