高中語(yǔ)文大單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)的深度融合分析

摘 要：高中語(yǔ)文的大單元教學(xué)對(duì)于高中生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系具有極為重要的作用。在進(jìn)行大單元的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，高中語(yǔ)文教師應(yīng)從單元整體出發(fā)，以單元主題為依據(jù)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的設(shè)計(jì)。文章介紹了學(xué)習(xí)任務(wù)的概念和其與大單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深度融合的前提條件，從單元主題、創(chuàng)設(shè)具體學(xué)習(xí)環(huán)境、以學(xué)習(xí)任務(wù)為核心、運(yùn)用單元評(píng)價(jià)體系等方面出發(fā)，為高中語(yǔ)文教師提供了將大單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)有機(jī)結(jié)合的措施。（剩余5031字）