新高考和新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新解析

摘 要：新高考和新課程對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)有了更高的要求。文章分析了考試?yán)砟睢⒖荚嚪桨?、考試難度以及試題結(jié)構(gòu)方面的變化，指出了新高考和新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，從爭(zhēng)做智慧型素養(yǎng)教師、合理利用信息化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)方式、結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)問(wèn)題、以真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)鍛煉學(xué)生問(wèn)題能力、讓“因地制宜”在分層教學(xué)中落地以及完善評(píng)價(jià)體系以放大學(xué)生學(xué)習(xí)成就感六個(gè)方面提出了新高考和新課程背景下的創(chuàng)新教學(xué)方法，以落實(shí)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的鍛造。（剩余5151字）