高中數(shù)學(xué)的單元整體教學(xué)設(shè)計初探

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摘 要：新高考制度實(shí)施和新課改實(shí)行的背景之下，高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)過程中務(wù)必全方位、多角度、立體化地展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識內(nèi)涵、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用等內(nèi)容，讓學(xué)生可以連貫、整體地進(jìn)行知識學(xué)習(xí)。全文分析了高中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計的價值，概括了高中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計的實(shí)施現(xiàn)狀，結(jié)合高中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計原則，探索了高中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計策略。（剩余7533字）