新高考背景下思辨性閱讀與表達(dá)教學(xué)研究

摘 要：在新高考的背景下，新課程改革為高中語文教學(xué)模式的創(chuàng)新帶來了新的發(fā)展方向。教師需要做的不僅是傳授學(xué)生語文知識(shí)，更重要的是教學(xué)模式的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力，只有這樣才能提高學(xué)生在語文課堂學(xué)習(xí)中的地位，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。文中針對(duì)新高考背景下的思辨性閱讀教學(xué)展開討論，從“教學(xué)現(xiàn)狀”“教學(xué)特點(diǎn)”“教學(xué)意義”“教學(xué)方法”四個(gè)方面進(jìn)行主要闡述，期望學(xué)生在閱讀中的思維能力、辨別能力、表達(dá)能力得到提高。（剩余5146字）