補(bǔ)充混合式學(xué)習(xí)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

摘 要：隨著新課改的不斷推進(jìn)，高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)在新課程改革理念的指導(dǎo)下，將補(bǔ)充混合學(xué)習(xí)理念引入新教育改革中，為高中化學(xué)教學(xué)注入生機(jī)與活力。補(bǔ)充混合式學(xué)習(xí)理念是通過(guò)在高中化學(xué)線下教學(xué)過(guò)程中補(bǔ)充線上教育，實(shí)現(xiàn)線下與線上教學(xué)的結(jié)合，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的混合式學(xué)習(xí)模式，不僅將傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間進(jìn)行有效延伸，還能不斷提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和興趣，構(gòu)建高品質(zhì)的混合化學(xué)教學(xué)課堂。（剩余7112字）