基于自然生態(tài)學(xué)對(duì)生殖醫(yī)學(xué)研究生人文素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究

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[摘 要]目前，醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)的內(nèi)容以項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)研究或基地的規(guī)范化培訓(xùn)為主，但明顯忽視了醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)內(nèi)涵的培養(yǎng)。文章在現(xiàn)有研究生教育的基礎(chǔ)上，增加導(dǎo)師人文素質(zhì)修養(yǎng)的沉淀，拓展研究生人文素質(zhì)教育的方法與途徑，指導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)理論知識(shí)的實(shí)踐載體中全程化提升自身素質(zhì)。導(dǎo)師與學(xué)生在教學(xué)—科研—學(xué)習(xí)的互動(dòng)過程中，同步完成知識(shí)的傳授—?jiǎng)?chuàng)新—傳承，培養(yǎng)了研究生的人文素質(zhì)和科研創(chuàng)新思維。（剩余6616字）