基于校企合作的大數(shù)據(jù)課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐

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[摘 要]隨著大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)的發(fā)展，國內(nèi)部分高校紛紛開設(shè)了與大數(shù)據(jù)和人工智能相關(guān)的專業(yè)，而企業(yè)無疑在這些新技術(shù)的實(shí)踐方面具有重要的引領(lǐng)作用，因此，校企合作共建課程對人才培養(yǎng)非常有必要。文章通過剖析目前大數(shù)據(jù)相關(guān)課程教學(xué)中存在的問題，提出了大數(shù)據(jù)課程體系的總體規(guī)劃和“理論、技術(shù)、應(yīng)用、實(shí)踐”四位一體的建設(shè)思路;以上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)大數(shù)據(jù)與信息處理方向的建設(shè)為例，提出了大數(shù)據(jù)方向的人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和課程內(nèi)容的具體建設(shè)，并通過校企聯(lián)合教學(xué)、課后收集學(xué)生反饋和教師的自我總結(jié)等方式，不斷優(yōu)化授課內(nèi)容和授課方式，持續(xù)改進(jìn)，以更全面地培養(yǎng)高質(zhì)量人才和服務(wù)學(xué)生。（剩余5075字）