師范生信息化教學(xué)能力的培養(yǎng)探究

——以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例

[摘 要]培養(yǎng)師范生的信息化教學(xué)能力是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是信息化教育改革的重要舉措，有利于改善教學(xué)環(huán)境、提升教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。目前計(jì)算機(jī)專業(yè)師范生信息化教學(xué)能力的培養(yǎng)過(guò)程還存在一些問(wèn)題，主要為專業(yè)師資隊(duì)伍水平有待提高、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源偏少、重理論輕實(shí)踐和教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一等問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)提升教師創(chuàng)新實(shí)踐能力、豐富優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、加強(qiáng)師范生教育實(shí)習(xí)和完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)師范生信息化教學(xué)能力發(fā)展。（剩余5088字）