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應用型人才培養(yǎng)模式下課程教學改革探討

——以結構力學課程為例

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[摘 要]文章通過分析當前結構力學課程教學過程中存在的問題及原因，結合學生、教師及教學環(huán)境等因素，以傳統(tǒng)課堂教學方式為依托，引進結構設計競賽、工程案例教學，同時潛移默化地融入課程思政要素，增強學生的責任心和愛國情懷，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，從而打開結構力學本科教學的創(chuàng)新格局，形成注重應用型人才能力培養(yǎng)的教學體系，提高結構力學教學質(zhì)量，培養(yǎng)出符合社會要求的新一代大學生。（剩余5178字）

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