基于輔助教學(xué)模式的地質(zhì)工程專業(yè)地質(zhì)實習(xí)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計

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[摘 要]文章從優(yōu)化地質(zhì)工程專業(yè)地質(zhì)實習(xí)教學(xué)的角度出發(fā)，結(jié)合地質(zhì)實習(xí)教學(xué)在線上開展的經(jīng)驗以及地質(zhì)實習(xí)教學(xué)實施過程中存在的問題，探討引入輔助教學(xué)模式的地質(zhì)工程專業(yè)地質(zhì)實習(xí)教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計。該系統(tǒng)設(shè)計方案從教學(xué)改革的需求出發(fā)，以教師引導(dǎo)、能力培養(yǎng)、因材施教、多元化評價、全過程設(shè)計為原則，實現(xiàn)不同層次學(xué)生的個性化培養(yǎng)，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。（剩余5541字）