融合雙創(chuàng)教育理念的非遺進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐探索

——以設(shè)計(jì)類專業(yè)為例

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[摘 要]高校作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)，具有人才匯集、科研創(chuàng)新的明顯優(yōu)勢(shì)。因此，在專業(yè)教學(xué)中積極融入雙創(chuàng)教育是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求。文章基于雙創(chuàng)教育理念，結(jié)合地方高校設(shè)計(jì)類專業(yè)特征，融合非遺進(jìn)課堂的政策要求，在對(duì)非遺傳承與雙創(chuàng)教育的關(guān)系、開展非遺融入雙創(chuàng)教育的必然性進(jìn)行分析與把握的基礎(chǔ)上，探索設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)改革的具體路徑與措施。（剩余5628字）