環(huán)境工程背景下的流動(dòng)與傳遞過(guò)程數(shù)值模擬課程教學(xué)改革與探索

[摘 要]文章結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的特點(diǎn)和碩士研究生的特色培養(yǎng)需求，根據(jù)理論教學(xué)與軟件實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的特點(diǎn)，從教學(xué)內(nèi)容、多元教學(xué)模式和工程案例選擇上提出碩士研究生課程流動(dòng)與傳遞過(guò)程數(shù)據(jù)值模擬的教學(xué)改革措施，以期為碩士研究生提供更高質(zhì)量的課程學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

[關(guān)鍵詞]研究生教育;教學(xué)改革;環(huán)境工程;計(jì)算流體力學(xué)

[中圖分類號(hào)] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2022）08-0099-03

一、課程簡(jiǎn)介及其在環(huán)境工程中的意義

流動(dòng)與傳遞過(guò)程數(shù)值模擬是基于計(jì)算流體力學(xué)（Computational Fluid Dynamics，CFD）知識(shí)和數(shù)值仿真模擬的一門碩士研究生課程，是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合的進(jìn)階版課程。（剩余5354字）