基于教學(xué)評(píng)一體化的小學(xué)語文預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)與實(shí)施

【摘  要】 預(yù)習(xí)是學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行預(yù)先學(xué)習(xí)的過程，它是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的沃土。預(yù)習(xí)效果直接影響著課堂學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。預(yù)習(xí)效果好，學(xué)生帶著問題聽課就有針對(duì)性，能積極傾聽、思考、交流，學(xué)生在課堂上展示更有高效性、創(chuàng)新性。因此，研究預(yù)習(xí)單的設(shè)計(jì)與實(shí)施、厘清教學(xué)評(píng)一體化關(guān)系、發(fā)揮好教師在這一環(huán)節(jié)的主導(dǎo)作用等非常重要，這正是文章闡述的核心內(nèi)容。（剩余4807字）