基于項(xiàng)目管理模式的高等職業(yè)教育質(zhì)量評價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)施研究

【摘  要】 項(xiàng)目管理模式在高等職業(yè)教育的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，其基于項(xiàng)目制治理和技術(shù)理性觀念。然而，一些高職院校出現(xiàn)了“泛項(xiàng)目化”傾向，給教育教學(xué)帶來了負(fù)面影響。因此，文章旨在基于當(dāng)前的教育質(zhì)量評價(jià)實(shí)踐，探索適用于項(xiàng)目管理模式的教育評價(jià)體系，以推動(dòng)職業(yè)教育綜合發(fā)展思路的形成，指導(dǎo)一線教學(xué)實(shí)踐，形成更加完善的育人格局。（剩余4860字）