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新課標下信息技術(shù)與小學數(shù)學教學的整合研究

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【摘  要】 文章旨在探討新課標下信息技術(shù)與小學數(shù)學教學整合的意義和策略。借助對教學效率、學生學習興趣、數(shù)學概念理解和學生素養(yǎng)等方面進行價值分析，提出了引入智能電子白板、在線學習平臺、網(wǎng)絡協(xié)作任務等具體整合策略。此類策略不僅有助于提升教學質(zhì)量和學習效果，還能激發(fā)學生的學習積極性，促進數(shù)學概念的形象化理解，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。（剩余4940字）

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