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如何分段培養(yǎng)小學生數(shù)學自學能力

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如今鄉(xiāng)村小學階段的學生，天真活潑，機靈可愛。但他們見識少，求知心切。好動、好奇、好興、好學。我們必須根據(jù)學生的心理特征和認識規(guī)律，有目的，有計劃地培養(yǎng)他們的自學能力。

一、巧設目標情景，培養(yǎng)低年級學生自學興趣

在低年級學生中，雖然重點是激發(fā)他們自學的興趣，但是，也要有步驟地培養(yǎng)他們初步自學能力。根據(jù)低年級學生的心理特征和認識規(guī)律。（剩余897字）

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