淺談高中地理教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)踐探索

摘要：隨著新課程改革的深入推進(jìn)，新型教學(xué)模式也如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，情境教學(xué)就是其中行之有效的一種，其突出優(yōu)勢(shì)就在于可以在立足教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，靈活應(yīng)用多元化教學(xué)方法，為學(xué)生營(yíng)造趣味橫生、多種多樣的課堂氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠產(chǎn)生更強(qiáng)的代入感、參與感、獲得感，從而實(shí)現(xiàn)地理學(xué)習(xí)有效性的切實(shí)提升。因此，本文圍繞著互動(dòng)式情境、直觀化情境、合作化情境等展開(kāi)闡述，希望對(duì)高中地理任課教師的情境教學(xué)工作提供有價(jià)值的參考。（剩余1982字）