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“雙減”背景下基于單元整體的小學語文線上作業(yè)設計探究

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摘要：針對小學高段作業(yè)類型多、任務重的現(xiàn)狀，借助互聯(lián)網(wǎng)資源，結合新課標要求，提高線上語文作業(yè)質(zhì)量，對于鞏固學習成果，提高學生學習效率有很大意義。本文結合六年級下冊語文教材，根據(jù)新課標提出的任務群要求，制定單元作業(yè)板塊，充分利用線上資源設計語文作業(yè)，布置線上作業(yè)任務，以此提高六年級學生作業(yè)積極性和學習效率，從而提升學生的核心素養(yǎng)，貫徹落實“雙減”。（剩余6100字）

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