廣西教育·C版

2024年08期

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教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教... 展開

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打造服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作的高職品牌 近年來，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）立足辦學(xué)特色，緊密對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和水電行業(yè)發(fā)展需求，積極服務(wù)向海經(jīng)濟(jì)，攜手東盟國(guó)家共搭平臺(tái)、共建機(jī)制、共享資源、共育人才，促進(jìn)了中國(guó)與東盟國(guó)家人文交流和民心相通，打造了服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作的...

高職院校助推新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的路徑研究 摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力已成為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的核心動(dòng)力，高職院校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，與新質(zhì)生產(chǎn)力之間存在著緊密的關(guān)系，然而高職院校在助推新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的過程中面臨著職業(yè)教育守舊理念與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求不相適應(yīng)等挑戰(zhàn)和困境。高職院校應(yīng)深刻把握新...
高?！笆奈濉币?guī)劃實(shí)施機(jī)制探討 摘要：規(guī)劃是高校頂層設(shè)計(jì)、謀劃未來的一種戰(zhàn)略管理手段。實(shí)施是規(guī)劃的重要一環(huán)，但在具體的實(shí)踐過程中仍然存在諸如規(guī)劃編制中缺少可操作性實(shí)施舉措、規(guī)劃任務(wù)目標(biāo)與學(xué)校重點(diǎn)工作缺乏有效銜接、規(guī)劃評(píng)估考核形同虛設(shè)等問題。高?？梢詮慕㈩I(lǐng)導(dǎo)組織體系、優(yōu)...
載體、內(nèi)容與運(yùn)維：高校微信公眾號(hào)閱讀提升策略的實(shí)證研究 摘要：隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，微信公眾號(hào)已成為高校重要的宣傳陣地。如何建好、用好這一宣傳平臺(tái)，創(chuàng)新思政工作方式，是當(dāng)前高校的重要課題。該研究以廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院微信公眾號(hào)為研究樣本，從題材、來源、文本、時(shí)間、標(biāo)題、封面、位置等七個(gè)方...
高職院校學(xué)生黨員“宿舍責(zé)任區(qū)”繼續(xù)教育路徑實(shí)踐探索 摘要：學(xué)生黨員的繼續(xù)教育是高職院校學(xué)生黨員培養(yǎng)與發(fā)展的重要事項(xiàng)。針對(duì)目前存在的學(xué)生黨員繼續(xù)教育缺乏實(shí)踐等問題，可以學(xué)生黨員實(shí)踐為抓手，建立學(xué)生黨員“宿舍責(zé)任區(qū)”，通過學(xué)生黨員深入新生宿舍，進(jìn)行思想、學(xué)業(yè)、生活三個(gè)維度的引領(lǐng)幫扶，既幫助新生...

運(yùn)用紅色資源推進(jìn)大學(xué)生理想信念教育常態(tài)化制度化建設(shè)探究 摘要：紅色資源高度凝結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色和精神特質(zhì)，是堅(jiān)定新時(shí)代大學(xué)生理想信念的營(yíng)養(yǎng)劑。高校要明確運(yùn)用紅色資源在推進(jìn)大學(xué)生理想信念教育中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，從大學(xué)生理想信念教育常態(tài)化制度化的需求生成規(guī)律出發(fā)，通過打造“紅色資源+理想信念教育...
理論、價(jià)值、路向：鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入廣西高校思想政治教育探索 摘要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)具有深厚的歷史基礎(chǔ)及理論基礎(chǔ)，將其融入廣西高校思想政治教育既是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的工作任務(wù)，又是培養(yǎng)時(shí)代新人、推進(jìn)青年完成社會(huì)化進(jìn)程的必然舉措，更是高校繼往開來推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新的重要途徑。地處民族邊疆地區(qū)，廣西...
廣西高職院校利用“大思政課”鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐探索 摘要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項(xiàng)工作的主線。廣西高職院校應(yīng)基于“大思政課”育人理念，遵循準(zhǔn)確把握“時(shí)”與“勢(shì)”、堅(jiān)守民族團(tuán)結(jié)“根”與“魂”、深度融合“理”與“實(shí)”、引領(lǐng)學(xué)生“思”與“行”的原則，立足...
類型教育視域下區(qū)域高職院?！按笏颊n”實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)探究 摘要：構(gòu)建區(qū)域高職院?！按笏颊n”實(shí)踐教學(xué)基地是提高高職院?！按笏颊n”實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的實(shí)然要求，是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位的必然要求。當(dāng)前，區(qū)域高職院校“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)存在相關(guān)主體認(rèn)識(shí)不到位、頂層設(shè)計(jì)不健...
新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)話語的優(yōu)化路徑 摘要：高校思想政治理論課教學(xué)話語是提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵之一，優(yōu)化高校思想政治理論課教學(xué)話語是提高教學(xué)效果、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。當(dāng)前，高校思想政治理論課教學(xué)話語存在對(duì)教材內(nèi)容闡釋力不夠、課堂教學(xué)引領(lǐng)力不強(qiáng)、與學(xué)生話語協(xié)同力偏弱...
5W視角下高職思政課堂教學(xué)有效性問題探究 摘要：高職思政課堂教學(xué)有效性的影響因素包括教師有效教學(xué)能力、課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒介使用、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和教學(xué)效果評(píng)價(jià)機(jī)制等，與傳播學(xué)經(jīng)典理論5W模式高度契合。在5W視角下以“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課”為例，可以通過提高傳...
“四史”學(xué)習(xí)教育融入高校思政課教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)問題和實(shí)現(xiàn)路徑 摘要：“四史”學(xué)習(xí)教育融入高校思政課教學(xué)具有深厚的價(jià)值意蘊(yùn)，有利于當(dāng)代青年培養(yǎng)歷史思維和樹立“大歷史觀”，能夠?yàn)楫?dāng)代青年提供解決問題的思想指引。高校應(yīng)該認(rèn)識(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育融入思政課教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，探索“四史”學(xué)習(xí)教育融入高校思政課教學(xué)的...
高師學(xué)前教育專業(yè)課程思政探索 摘要：高等師范?？茖W(xué)校開展學(xué)前教育專業(yè)課程思政探索，關(guān)系到所培養(yǎng)的學(xué)生未來能否勝任幼兒園教師崗位。以幼兒園班級(jí)管理課程為例，教師在厘清幼兒園班級(jí)管理課程思政背景及分析其不足的情況下，應(yīng)準(zhǔn)確理解課程思政內(nèi)涵，平衡課程目標(biāo)與思政目標(biāo)；深入提煉...
在音樂課程教學(xué)中融入思政教育的探索 摘要：幼兒?？茖W(xué)校小學(xué)教育專業(yè)的音樂課是必不可少的課程，它旨在培養(yǎng)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。如何在音樂教學(xué)中，將音樂素質(zhì)培養(yǎng)與思想政治教育融合，是一個(gè)值得研究的課題。在音樂教學(xué)中，教師可以通過培養(yǎng)學(xué)生的思政感知能力、開展革命主題音樂教學(xué)...
“123”家校協(xié)同育德模式的構(gòu)建 摘要：當(dāng)前，部分高職學(xué)生思想道德素質(zhì)出現(xiàn)一定問題，而這些問題又與學(xué)生的原生家庭、成長(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān)。為提升高職學(xué)生的思想道德素質(zhì)，高職院?？煞e極構(gòu)建“123”家校協(xié)同育德模式，即通過建立一個(gè)家校數(shù)據(jù)庫、構(gòu)建雙通道溝通機(jī)制、打造三方共育平臺(tái)，...

基于生態(tài)理論構(gòu)建高職院校心理健康教育生態(tài)體系探索 摘要：當(dāng)前，大學(xué)生心理健康問題備受關(guān)注。生態(tài)系統(tǒng)理論為高職院校心理健康教育工作提供了一個(gè)全面的、系統(tǒng)的視角，提醒教育者不僅要關(guān)注學(xué)生自身的心理健康狀態(tài)，而且要注意協(xié)調(diào)學(xué)生與環(huán)境之間的共生關(guān)系。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極構(gòu)建集教育教學(xué)、實(shí)踐活...
高職安全技術(shù)與管理專業(yè)群教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐探索 摘要：目前，我國(guó)安全應(yīng)急類專業(yè)人才缺口較大，國(guó)家高度重視應(yīng)急管理類院校的建設(shè)。教師是實(shí)施人才培養(yǎng)和教育教學(xué)活動(dòng)的主體，高職院校應(yīng)積極開展教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。近年來，廣西安全工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)打造安全技術(shù)與管理專業(yè)群教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，積...
新時(shí)代高職院校師德師風(fēng)建設(shè)“114511”管理模式的實(shí)踐與思考 摘要：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，對(duì)高職院校師德師風(fēng)建設(shè)提出了新要求。為了推進(jìn)新時(shí)代高職院校師德師風(fēng)建設(shè)理論創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展，高職院校積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的管理模式。廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)踐中形成“114511”管理模式：...
高校輔導(dǎo)員勝任力要素構(gòu)成與提升路徑 摘要：高校輔導(dǎo)員工作關(guān)乎大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織、實(shí)施和指導(dǎo)等工作成效。在“三全育人”背景下，高校要厘清輔導(dǎo)員勝任力內(nèi)涵及要素構(gòu)成，實(shí)施提升輔導(dǎo)員勝任力的策略：在全員視域下，各方主體聯(lián)動(dòng)，在協(xié)同育人實(shí)踐中形成勝任特征；在全過...
高校檔案數(shù)字化建設(shè)的難點(diǎn)與對(duì)策 摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校檔案數(shù)字化已成為提升檔案管理效率、實(shí)現(xiàn)資源共享和挖掘檔案深層價(jià)值的重要手段。隨著地方高校的不斷深化改革，高校檔案管理工作迎來了全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)高校檔案數(shù)字化發(fā)展與探索過程中遭遇的阻礙，高校要以傳統(tǒng)檔...
基于大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)化高校檔案利用服務(wù)工作探究 摘要：基于大數(shù)據(jù)的高校檔案利用服務(wù)工作是高校檔案管理工作中的重要內(nèi)容，它為檔案檢索、查閱、調(diào)取、轉(zhuǎn)移、研究等提供服務(wù)。因此高校要及時(shí)采集檔案信息，并不斷地完善檔案內(nèi)容、挖掘檔案資源、提供可靠的研究資料、提高檔案利用服務(wù)質(zhì)量，為有效利用檔案...
將鐵路精神融入高職院校特色校園文化建設(shè)的實(shí)踐與思考 摘要：高職院校校園文化建設(shè)是落實(shí)黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。當(dāng)前高職院校在特色校園文化育人實(shí)踐中存在校園文化理念與學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)關(guān)聯(lián)度不足、校園文化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)性、校園硬件建設(shè)缺乏文化底蘊(yùn)、校園文化育人載體單一等問...
基于教學(xué)能力大賽的電力專業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐 摘要：課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是“三教”改革的重要內(nèi)容，在分析課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵和作用的基礎(chǔ)上，研究者以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力專業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為例，著重闡述如何基于教師教學(xué)能力大賽合理配置團(tuán)隊(duì)成員、明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容和成員培訓(xùn)方向等，以打...

職業(yè)院校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建路徑探究 摘要：目前，我國(guó)職業(yè)院校對(duì)學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)主要是以專業(yè)課考核為主要內(nèi)容，這種考核方式不能充分反映職業(yè)院校學(xué)生的整體素質(zhì)，不能有效地促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)提升，也不能有效地提高職業(yè)院校的教學(xué)質(zhì)量。建立學(xué)生綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià)體系是新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革背...
高校少兒出版人才培養(yǎng)路徑探討 摘要：少兒出版是有其特殊性的出版細(xì)分領(lǐng)域，高校出版專業(yè)為少兒出版業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，不僅是出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，而且是出版專業(yè)建設(shè)的需要。然而長(zhǎng)期以來大量高校出版專業(yè)不區(qū)分培養(yǎng)方向，缺乏相關(guān)的教學(xué)資源，出版專業(yè)產(chǎn)教融合的推進(jìn)也困難重重，企業(yè)參...
全周期職業(yè)生涯規(guī)劃視角下基層水利人才培養(yǎng)路徑探究 摘要：黨的二十大報(bào)告提出大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為基層水利人才隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。高校水利類專業(yè)是培養(yǎng)水利人才的重要陣地，為鄉(xiāng)村振興提供了可靠的人才保障。研究者調(diào)研當(dāng)前基層水利人才隊(duì)伍情況以及水利專業(yè)畢業(yè)生到基層就業(yè)的情況發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生就業(yè)...
高職院校工程造價(jià)專業(yè)BIM技術(shù)人才培養(yǎng)路徑研究 摘要：BIM技術(shù)員作為建筑行業(yè)諸多崗位中與數(shù)字化聯(lián)系較為緊密的新職業(yè)，其市場(chǎng)需求逐年遞增，高等院校應(yīng)進(jìn)行課程體系的改革，促進(jìn)產(chǎn)教融合，提高人才質(zhì)量，滿足企業(yè)對(duì)人才崗位的需求。為此，應(yīng)深入分析工程造價(jià)專業(yè)BIM技術(shù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，通過構(gòu)建思政...
高職體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)策探析 摘要：在體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)程中，高職體育院校承擔(dān)著培養(yǎng)體育專門人才的重任?；诖耍狙芯客ㄟ^對(duì)國(guó)內(nèi)13所高職體育院校的調(diào)研數(shù)據(jù)分析，指出當(dāng)前高職體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)存在認(rèn)識(shí)不充分、“?！薄皠?chuàng)”兩張皮、教材通用化、師資不專業(yè)、評(píng)價(jià)不科學(xué)...
黨建引領(lǐng)下高職院?！傲健眳f(xié)同勞動(dòng)育人模式路徑探索 摘要：勞動(dòng)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升職業(yè)素養(yǎng)以及培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的重要途徑，也是高校思想政治教育的重要載體。針對(duì)勞動(dòng)教育育人體系有待完善、勞動(dòng)教育效果需要加強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，高職院校以黨建引領(lǐng)勞動(dòng)教育工作，通過“起航、領(lǐng)航、導(dǎo)航、助航、續(xù)航、...

高職語文課程如何做到工具性與人文性的統(tǒng)一 摘要：高職語文的工具性和人文性是統(tǒng)一的，工具性是高職語文教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)，人文性是高職語文教學(xué)目標(biāo)的核心。教師應(yīng)基于當(dāng)前高職院校的課程設(shè)置情況和高職語文的教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)情，實(shí)施融高職語文教育的工具性與人文性為一體的策略...
基于OBE理念的電子商務(wù)基礎(chǔ)課程“五維并進(jìn)”教學(xué)改革探索 摘要：電子商務(wù)基礎(chǔ)課程是電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在實(shí)際教學(xué)中存在教學(xué)內(nèi)容難以滿足生源多樣化需求、教學(xué)方法難以滿足學(xué)生拓展學(xué)習(xí)需求、教學(xué)資源難以滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求、教學(xué)評(píng)價(jià)主體單一且評(píng)價(jià)內(nèi)容狹窄等不足之處。高職院?？梢曰贠BE理...
面向RCEP跨境電商創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的項(xiàng)目制教學(xué)模式探究 摘要：在《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）簽署的新形勢(shì)下，跨境電商行業(yè)迎來全新發(fā)展機(jī)遇，探索適應(yīng)跨境電商發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式，對(duì)支撐行業(yè)可持續(xù)發(fā)展、提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的理論和實(shí)踐意義。本研究通過分析當(dāng)前跨境電商人才培養(yǎng)存在的問...
基于實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的大專計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)策略 摘要：培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是新時(shí)代教師的時(shí)代重任和重大課題。為了解大專生計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)情況，研究者以崇左幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)生為研究對(duì)象，采用問卷調(diào)查和訪談方法開展調(diào)查，結(jié)果顯示，大專生的計(jì)算機(jī)知識(shí)比較缺乏、實(shí)踐操作能力比較弱，他們更想學(xué)習(xí)網(wǎng)...
新工科背景下建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)優(yōu)化路徑探究 摘要：建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)作為該專業(yè)人才培養(yǎng)的重要部分，應(yīng)跟上信息時(shí)代發(fā)展，以提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。教師可以綜合布線系統(tǒng)安裝與維護(hù)初級(jí)證考核為研究出發(fā)點(diǎn)，將“1+X”考證內(nèi)容融入實(shí)踐課程體系，將企業(yè)新工藝...
基于人工智能的職業(yè)院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教育發(fā)展路徑 摘要：人工智能正深刻重塑市場(chǎng)營(yíng)銷業(yè)態(tài)，為職業(yè)院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教育帶來新的變革。因此職業(yè)院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教育要?jiǎng)?chuàng)新路徑，并反思當(dāng)前存在的問題，采取加大人工智能教育投入、深化產(chǎn)教融合、構(gòu)建多元化校企合作機(jī)制等對(duì)策，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型智...
區(qū)域傳統(tǒng)文化背景下高校民族器樂優(yōu)化教學(xué)策略探究 摘要：民族樂器是我國(guó)傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展中不可或缺的組成部分，也是中華民族在漫長(zhǎng)的歲月里積累下來的智慧結(jié)晶和寶貴財(cái)富。民族器樂教學(xué)工作的推進(jìn)，對(duì)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化十分必要。在區(qū)域傳統(tǒng)文化背景下，民族器樂教學(xué)需要進(jìn)一步改進(jìn)，教師可通過轉(zhuǎn)變教學(xué)...
壯族民間美工融入廣西高職院校美育實(shí)踐探索 摘要：壯族文化是中華文化的重要組成部分，把壯族文化融入高職院校美育實(shí)踐中是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。壯族民間美工體現(xiàn)了壯族的歷史和生活方式，具有獨(dú)特的審美價(jià)值和教育意義，能為廣西高職院校開展美育實(shí)踐提供生動(dòng)素材。廣西高職院?？梢酝ㄟ^...
信息技術(shù)在高?；@球課程投籃教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：信息技術(shù)在高校體育教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，對(duì)傳統(tǒng)課程教學(xué)模式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。研究者通過問卷調(diào)查分析信息技術(shù)應(yīng)用于高校籃球課程投籃教學(xué)的現(xiàn)狀，針對(duì)客觀存在的問題提出利用信息設(shè)備輔助學(xué)生開展訓(xùn)練、利用移動(dòng)應(yīng)用和在線平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)和互...
體育藝術(shù)表演與戲劇表演融合的教學(xué)探索 摘要：體育藝術(shù)表演以體育作為基礎(chǔ)，融合各種類型藝術(shù)的元素，是當(dāng)下比較流行的一種表演形式。在體育藝術(shù)表演教學(xué)中，可將體育藝術(shù)與戲劇藝術(shù)融合起來，通過題材的借鑒與融合、片段的借鑒與融合、體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作與戲劇行動(dòng)融合，參照戲劇的表現(xiàn)形式將體育藝術(shù)...