廣西教育·C版

2024年08期

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教育類刊物。面向全區(qū),以中小學教育教學為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學專頁、教改新編、教... 展開

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打造服務(wù)國際產(chǎn)能合作的高職品牌 近年來，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱學院）立足辦學特色，緊密對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和水電行業(yè)發(fā)展需求，積極服務(wù)向海經(jīng)濟，攜手東盟國家共搭平臺、共建機制、共享資源、共育人才，促進了中國與東盟國家人文交流和民心相通，打造了服務(wù)國際產(chǎn)能合作的...

高職院校助推新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的路徑研究 摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力已成為推動高質(zhì)量發(fā)展的核心動力，高職院校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，與新質(zhì)生產(chǎn)力之間存在著緊密的關(guān)系，然而高職院校在助推新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的過程中面臨著職業(yè)教育守舊理念與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求不相適應(yīng)等挑戰(zhàn)和困境。高職院校應(yīng)深刻把握新...
高校“十四五”規(guī)劃實施機制探討 摘要：規(guī)劃是高校頂層設(shè)計、謀劃未來的一種戰(zhàn)略管理手段。實施是規(guī)劃的重要一環(huán)，但在具體的實踐過程中仍然存在諸如規(guī)劃編制中缺少可操作性實施舉措、規(guī)劃任務(wù)目標與學校重點工作缺乏有效銜接、規(guī)劃評估考核形同虛設(shè)等問題。高?？梢詮慕㈩I(lǐng)導(dǎo)組織體系、優(yōu)...
載體、內(nèi)容與運維：高校微信公眾號閱讀提升策略的實證研究 摘要：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，微信公眾號已成為高校重要的宣傳陣地。如何建好、用好這一宣傳平臺，創(chuàng)新思政工作方式，是當前高校的重要課題。該研究以廣西交通職業(yè)技術(shù)學院微信公眾號為研究樣本，從題材、來源、文本、時間、標題、封面、位置等七個方...
高職院校學生黨員“宿舍責任區(qū)”繼續(xù)教育路徑實踐探索 摘要：學生黨員的繼續(xù)教育是高職院校學生黨員培養(yǎng)與發(fā)展的重要事項。針對目前存在的學生黨員繼續(xù)教育缺乏實踐等問題，可以學生黨員實踐為抓手，建立學生黨員“宿舍責任區(qū)”，通過學生黨員深入新生宿舍，進行思想、學業(yè)、生活三個維度的引領(lǐng)幫扶，既幫助新生...

運用紅色資源推進大學生理想信念教育常態(tài)化制度化建設(shè)探究 摘要：紅色資源高度凝結(jié)了中國共產(chǎn)黨人的政治本色和精神特質(zhì)，是堅定新時代大學生理想信念的營養(yǎng)劑。高校要明確運用紅色資源在推進大學生理想信念教育中的現(xiàn)實價值，從大學生理想信念教育常態(tài)化制度化的需求生成規(guī)律出發(fā)，通過打造“紅色資源+理想信念教育...
理論、價值、路向：鑄牢中華民族共同體意識融入廣西高校思想政治教育探索 摘要：鑄牢中華民族共同體意識具有深厚的歷史基礎(chǔ)及理論基礎(chǔ)，將其融入廣西高校思想政治教育既是促進民族團結(jié)進步的工作任務(wù)，又是培養(yǎng)時代新人、推進青年完成社會化進程的必然舉措，更是高校繼往開來推動文化傳承與創(chuàng)新的重要途徑。地處民族邊疆地區(qū)，廣西...
廣西高職院校利用“大思政課”鑄牢中華民族共同體意識的實踐探索 摘要：鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線。廣西高職院校應(yīng)基于“大思政課”育人理念，遵循準確把握“時”與“勢”、堅守民族團結(jié)“根”與“魂”、深度融合“理”與“實”、引領(lǐng)學生“思”與“行”的原則，立足...
類型教育視域下區(qū)域高職院校“大思政課”實踐教學基地建設(shè)探究 摘要：構(gòu)建區(qū)域高職院?！按笏颊n”實踐教學基地是提高高職院?！按笏颊n”實踐教學質(zhì)量的實然要求，是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位的必然要求。當前，區(qū)域高職院?！按笏颊n”實踐教學基地建設(shè)存在相關(guān)主體認識不到位、頂層設(shè)計不健...
新時代高校思想政治理論課教學話語的優(yōu)化路徑 摘要：高校思想政治理論課教學話語是提高課堂教學效果的關(guān)鍵之一，優(yōu)化高校思想政治理論課教學話語是提高教學效果、落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。當前，高校思想政治理論課教學話語存在對教材內(nèi)容闡釋力不夠、課堂教學引領(lǐng)力不強、與學生話語協(xié)同力偏弱...
5W視角下高職思政課堂教學有效性問題探究 摘要：高職思政課堂教學有效性的影響因素包括教師有效教學能力、課堂教學內(nèi)容、教學媒介使用、學生學習主動性和教學效果評價機制等，與傳播學經(jīng)典理論5W模式高度契合。在5W視角下以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課”為例，可以通過提高傳...
“四史”學習教育融入高校思政課教學的價值意蘊、現(xiàn)實問題和實現(xiàn)路徑 摘要：“四史”學習教育融入高校思政課教學具有深厚的價值意蘊，有利于當代青年培養(yǎng)歷史思維和樹立“大歷史觀”，能夠為當代青年提供解決問題的思想指引。高校應(yīng)該認識“四史”學習教育融入思政課教學的現(xiàn)實問題，探索“四史”學習教育融入高校思政課教學的...
高師學前教育專業(yè)課程思政探索 摘要：高等師范?？茖W校開展學前教育專業(yè)課程思政探索，關(guān)系到所培養(yǎng)的學生未來能否勝任幼兒園教師崗位。以幼兒園班級管理課程為例，教師在厘清幼兒園班級管理課程思政背景及分析其不足的情況下，應(yīng)準確理解課程思政內(nèi)涵，平衡課程目標與思政目標；深入提煉...
在音樂課程教學中融入思政教育的探索 摘要：幼兒?？茖W校小學教育專業(yè)的音樂課是必不可少的課程，它旨在培養(yǎng)小學教育專業(yè)學生的音樂素養(yǎng)。如何在音樂教學中，將音樂素質(zhì)培養(yǎng)與思想政治教育融合，是一個值得研究的課題。在音樂教學中，教師可以通過培養(yǎng)學生的思政感知能力、開展革命主題音樂教學...
“123”家校協(xié)同育德模式的構(gòu)建 摘要：當前，部分高職學生思想道德素質(zhì)出現(xiàn)一定問題，而這些問題又與學生的原生家庭、成長環(huán)境息息相關(guān)。為提升高職學生的思想道德素質(zhì)，高職院?？煞e極構(gòu)建“123”家校協(xié)同育德模式，即通過建立一個家校數(shù)據(jù)庫、構(gòu)建雙通道溝通機制、打造三方共育平臺，...

基于生態(tài)理論構(gòu)建高職院校心理健康教育生態(tài)體系探索 摘要：當前，大學生心理健康問題備受關(guān)注。生態(tài)系統(tǒng)理論為高職院校心理健康教育工作提供了一個全面的、系統(tǒng)的視角，提醒教育者不僅要關(guān)注學生自身的心理健康狀態(tài)，而且要注意協(xié)調(diào)學生與環(huán)境之間的共生關(guān)系。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院積極構(gòu)建集教育教學、實踐活...
高職安全技術(shù)與管理專業(yè)群教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)實踐探索 摘要：目前，我國安全應(yīng)急類專業(yè)人才缺口較大，國家高度重視應(yīng)急管理類院校的建設(shè)。教師是實施人才培養(yǎng)和教育教學活動的主體，高職院校應(yīng)積極開展教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)。近年來，廣西安全工程職業(yè)技術(shù)學院重點打造安全技術(shù)與管理專業(yè)群教師教學創(chuàng)新團隊，積...
新時代高職院校師德師風建設(shè)“114511”管理模式的實踐與思考 摘要：中國特色社會主義進入了新時代，對高職院校師德師風建設(shè)提出了新要求。為了推進新時代高職院校師德師風建設(shè)理論創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展，高職院校積極探索師德師風建設(shè)的管理模式。廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在師德師風建設(shè)實踐中形成“114511”管理模式：...
高校輔導(dǎo)員勝任力要素構(gòu)成與提升路徑 摘要：高校輔導(dǎo)員工作關(guān)乎大學生日常思想政治教育和管理工作的組織、實施和指導(dǎo)等工作成效。在“三全育人”背景下，高校要厘清輔導(dǎo)員勝任力內(nèi)涵及要素構(gòu)成，實施提升輔導(dǎo)員勝任力的策略：在全員視域下，各方主體聯(lián)動，在協(xié)同育人實踐中形成勝任特征；在全過...
高校檔案數(shù)字化建設(shè)的難點與對策 摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校檔案數(shù)字化已成為提升檔案管理效率、實現(xiàn)資源共享和挖掘檔案深層價值的重要手段。隨著地方高校的不斷深化改革，高校檔案管理工作迎來了全新的機遇和挑戰(zhàn)，面對高校檔案數(shù)字化發(fā)展與探索過程中遭遇的阻礙，高校要以傳統(tǒng)檔...
基于大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)化高校檔案利用服務(wù)工作探究 摘要：基于大數(shù)據(jù)的高校檔案利用服務(wù)工作是高校檔案管理工作中的重要內(nèi)容，它為檔案檢索、查閱、調(diào)取、轉(zhuǎn)移、研究等提供服務(wù)。因此高校要及時采集檔案信息，并不斷地完善檔案內(nèi)容、挖掘檔案資源、提供可靠的研究資料、提高檔案利用服務(wù)質(zhì)量，為有效利用檔案...
將鐵路精神融入高職院校特色校園文化建設(shè)的實踐與思考 摘要：高職院校校園文化建設(shè)是落實黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。當前高職院校在特色校園文化育人實踐中存在校園文化理念與學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)關(guān)聯(lián)度不足、校園文化建設(shè)頂層設(shè)計缺乏系統(tǒng)性、校園硬件建設(shè)缺乏文化底蘊、校園文化育人載體單一等問...
基于教學能力大賽的電力專業(yè)課程教學團隊建設(shè)實踐 摘要：課程教學團隊建設(shè)是“三教”改革的重要內(nèi)容，在分析課程教學團隊的內(nèi)涵和作用的基礎(chǔ)上，研究者以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學院電力專業(yè)課程教學團隊建設(shè)為例，著重闡述如何基于教師教學能力大賽合理配置團隊成員、明確團隊建設(shè)內(nèi)容和成員培訓(xùn)方向等，以打...

職業(yè)院校學生綜合素質(zhì)評價體系構(gòu)建路徑探究 摘要：目前，我國職業(yè)院校對學生素質(zhì)的評價主要是以專業(yè)課考核為主要內(nèi)容，這種考核方式不能充分反映職業(yè)院校學生的整體素質(zhì)，不能有效地促進學生的整體素質(zhì)提升，也不能有效地提高職業(yè)院校的教學質(zhì)量。建立學生綜合素質(zhì)多元評價體系是新時代教育評價改革背...
高校少兒出版人才培養(yǎng)路徑探討 摘要：少兒出版是有其特殊性的出版細分領(lǐng)域，高校出版專業(yè)為少兒出版業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，不僅是出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，而且是出版專業(yè)建設(shè)的需要。然而長期以來大量高校出版專業(yè)不區(qū)分培養(yǎng)方向，缺乏相關(guān)的教學資源，出版專業(yè)產(chǎn)教融合的推進也困難重重，企業(yè)參...
全周期職業(yè)生涯規(guī)劃視角下基層水利人才培養(yǎng)路徑探究 摘要：黨的二十大報告提出大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為基層水利人才隊伍建設(shè)指明了方向。高校水利類專業(yè)是培養(yǎng)水利人才的重要陣地，為鄉(xiāng)村振興提供了可靠的人才保障。研究者調(diào)研當前基層水利人才隊伍情況以及水利專業(yè)畢業(yè)生到基層就業(yè)的情況發(fā)現(xiàn)，在大學生就業(yè)...
高職院校工程造價專業(yè)BIM技術(shù)人才培養(yǎng)路徑研究 摘要：BIM技術(shù)員作為建筑行業(yè)諸多崗位中與數(shù)字化聯(lián)系較為緊密的新職業(yè)，其市場需求逐年遞增，高等院校應(yīng)進行課程體系的改革，促進產(chǎn)教融合，提高人才質(zhì)量，滿足企業(yè)對人才崗位的需求。為此，應(yīng)深入分析工程造價專業(yè)BIM技術(shù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，通過構(gòu)建思政...
高職體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)對策探析 摘要：在體育強國戰(zhàn)略實施進程中，高職體育院校承擔著培養(yǎng)體育專門人才的重任?；诖?，本研究通過對國內(nèi)13所高職體育院校的調(diào)研數(shù)據(jù)分析，指出當前高職體育院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)存在認識不充分、“?！薄皠?chuàng)”兩張皮、教材通用化、師資不專業(yè)、評價不科學...
黨建引領(lǐng)下高職院?！傲健眳f(xié)同勞動育人模式路徑探索 摘要：勞動教育是促進學生全面發(fā)展、提升職業(yè)素養(yǎng)以及培養(yǎng)社會責任感的重要途徑，也是高校思想政治教育的重要載體。針對勞動教育育人體系有待完善、勞動教育效果需要加強的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，高職院校以黨建引領(lǐng)勞動教育工作，通過“起航、領(lǐng)航、導(dǎo)航、助航、續(xù)航、...

高職語文課程如何做到工具性與人文性的統(tǒng)一 摘要：高職語文的工具性和人文性是統(tǒng)一的，工具性是高職語文教學目標的基礎(chǔ)，人文性是高職語文教學目標的核心。教師應(yīng)基于當前高職院校的課程設(shè)置情況和高職語文的教學現(xiàn)狀，結(jié)合職業(yè)教育的特點和實際學情，實施融高職語文教育的工具性與人文性為一體的策略...
基于OBE理念的電子商務(wù)基礎(chǔ)課程“五維并進”教學改革探索 摘要：電子商務(wù)基礎(chǔ)課程是電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在實際教學中存在教學內(nèi)容難以滿足生源多樣化需求、教學方法難以滿足學生拓展學習需求、教學資源難以滿足學生個性化學習需求、教學評價主體單一且評價內(nèi)容狹窄等不足之處。高職院?？梢曰贠BE理...
面向RCEP跨境電商創(chuàng)業(yè)實踐的項目制教學模式探究 摘要：在《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）簽署的新形勢下，跨境電商行業(yè)迎來全新發(fā)展機遇，探索適應(yīng)跨境電商發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式，對支撐行業(yè)可持續(xù)發(fā)展、提升國家競爭力具有重要的理論和實踐意義。本研究通過分析當前跨境電商人才培養(yǎng)存在的問...
基于實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的大專計算機專業(yè)教學策略 摘要：培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，是新時代教師的時代重任和重大課題。為了解大專生計算機的學習情況，研究者以崇左幼兒師范高等?？茖W校學生為研究對象，采用問卷調(diào)查和訪談方法開展調(diào)查，結(jié)果顯示，大專生的計算機知識比較缺乏、實踐操作能力比較弱，他們更想學習網(wǎng)...
新工科背景下建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)實踐課程教學優(yōu)化路徑探究 摘要：建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)涉及多個學科領(lǐng)域，其實踐教學環(huán)節(jié)作為該專業(yè)人才培養(yǎng)的重要部分，應(yīng)跟上信息時代發(fā)展，以提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。教師可以綜合布線系統(tǒng)安裝與維護初級證考核為研究出發(fā)點，將“1+X”考證內(nèi)容融入實踐課程體系，將企業(yè)新工藝...
基于人工智能的職業(yè)院校市場營銷專業(yè)教育發(fā)展路徑 摘要：人工智能正深刻重塑市場營銷業(yè)態(tài)，為職業(yè)院校市場營銷專業(yè)教育帶來新的變革。因此職業(yè)院校市場營銷專業(yè)教育要創(chuàng)新路徑，并反思當前存在的問題，采取加大人工智能教育投入、深化產(chǎn)教融合、構(gòu)建多元化校企合作機制等對策，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型智...
區(qū)域傳統(tǒng)文化背景下高校民族器樂優(yōu)化教學策略探究 摘要：民族樂器是我國傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展中不可或缺的組成部分，也是中華民族在漫長的歲月里積累下來的智慧結(jié)晶和寶貴財富。民族器樂教學工作的推進，對弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化十分必要。在區(qū)域傳統(tǒng)文化背景下，民族器樂教學需要進一步改進，教師可通過轉(zhuǎn)變教學...
壯族民間美工融入廣西高職院校美育實踐探索 摘要：壯族文化是中華文化的重要組成部分，把壯族文化融入高職院校美育實踐中是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護和傳承。壯族民間美工體現(xiàn)了壯族的歷史和生活方式，具有獨特的審美價值和教育意義，能為廣西高職院校開展美育實踐提供生動素材。廣西高職院?？梢酝ㄟ^...
信息技術(shù)在高校籃球課程投籃教學中的應(yīng)用 摘要：信息技術(shù)在高校體育教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，對傳統(tǒng)課程教學模式產(chǎn)生了深遠的影響。研究者通過問卷調(diào)查分析信息技術(shù)應(yīng)用于高?；@球課程投籃教學的現(xiàn)狀，針對客觀存在的問題提出利用信息設(shè)備輔助學生開展訓(xùn)練、利用移動應(yīng)用和在線平臺進行遠程教學和互...
體育藝術(shù)表演與戲劇表演融合的教學探索 摘要：體育藝術(shù)表演以體育作為基礎(chǔ)，融合各種類型藝術(shù)的元素，是當下比較流行的一種表演形式。在體育藝術(shù)表演教學中，可將體育藝術(shù)與戲劇藝術(shù)融合起來，通過題材的借鑒與融合、片段的借鑒與融合、體育運動動作與戲劇行動融合，參照戲劇的表現(xiàn)形式將體育藝術(shù)...