類型教育視域下區(qū)域高職院校“大思政課”實踐教學(xué)基地建設(shè)探究

摘 要：構(gòu)建區(qū)域高職院?！按笏颊n”實踐教學(xué)基地是提高高職院校“大思政課”實踐教學(xué)質(zhì)量的實然要求，是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位的必然要求。當前，區(qū)域高職院?！按笏颊n”實踐教學(xué)基地建設(shè)存在相關(guān)主體認識不到位、頂層設(shè)計不健全、缺乏系統(tǒng)性保障等問題，導(dǎo)致實踐教學(xué)基地建設(shè)的推進受阻?；诖耍瑓^(qū)域高職院校應(yīng)充分調(diào)動全社會力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，通過提高主體認知、更新發(fā)展理念，優(yōu)化頂層設(shè)計、健全保障體系，推進實踐教學(xué)基地的共建共享，落實區(qū)域高職院?！按笏颊n”實踐教學(xué)基地建設(shè)。（剩余7945字）