教育界

2023年12期

收藏成功

微博空間微信

《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版... 展開

類型

旬刊

類別

教育教學

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版試讀單本購買

探究讓中醫(yī)藥文化進校園的沉浸式教學法 【摘要】中醫(yī)藥文化歷史悠久、源遠流長，其特殊的自然觀、生命觀、道德觀和科學觀，對青少年的成長有重要意義，對青少年的身體和心理健康也具有積極作用。本研究以某小學藥用植物園的創(chuàng)建為基礎進行分析，該校構建了中醫(yī)藥文化知識+勞動+科學“三位一體”的...
思政課一體化背景下小初法治教學的銜接策略 【摘要】思政課的一體化能讓各學段的思政教學聯(lián)系起來，在思政課一體化的背景下，教師要做好小初法治教學銜接工作，幫助學生有效學習法治知識。文章從實際經(jīng)驗出發(fā)，從教材、教學方法、教學實踐等方面，闡述了思政課一體化背景下的小初法治教學的銜接策略。 ...
小學語文閱讀教學的“主問題”設計策略 【摘要】課堂提問是教師實施閱讀教學的重要方式?！爸鲉栴}”是閱讀課堂的關鍵問題，能激發(fā)學生思維，促使學生積極思考，理解閱讀內容，同時發(fā)展思維能力、審美體驗能力等。鑒于此，在實施小學語文閱讀教學時，教師要依據(jù)閱讀內容，應用多樣策略，精心設計“主...
融合教育背景下提升特殊兒童語文素養(yǎng)的策略研究 【摘要】融合教育強調讓特殊兒童和普通兒童在同一間教室里學習生活，要求教育者讓特殊兒童享受與普通兒童同等的教育環(huán)境，接受同等的教育。融合教育方式關系到特殊兒童的終身教育發(fā)展，已經(jīng)被廣泛應用到特殊兒童語文教學中，是實現(xiàn)教育公平的重要措施。在語文...
非遺“滇派風箏”融入中小學美術課程的探索與實踐 【摘要】美育課堂是保護文化和傳承文化的重要陣地，而美術是美育課堂的重要組成部分，在中小學開展美術課程教學，有利于培養(yǎng)學生的審美意識與審美能力?；诖?，文章主要探討了非遺“滇派風箏”融入中小學美術課程的過程與方法，以及非遺“滇派風箏”融入中小...
高效管理計算機類實驗室的研究與實踐 【摘要】計算機類實驗室是高等院校開展教學活動的主要場所，對該類實驗室進行高效管理，可以推進教學活動的有序開展，從而提高教學質量?；诖耍恼率紫群喪鲇嬎銠C類實驗室的分類與功能，然后根據(jù)廣西警察學院的教學標準和要求，提出具體可行的計算機類實驗...

巧設生活化情境　構建高效高中物理課堂 【摘要】物理是一門集理論性和實踐性為一體的自然學科，與人們的日常生活有著密切的聯(lián)系。高中物理教師在教學時，可以積極挖掘生活中有趣的物理現(xiàn)象，創(chuàng)設生活化的教學情境，引導學生將所學知識與生活實際聯(lián)系起來，幫助學生提高學習興趣，提升學習能力。文章...
陶行知“教學做合一”思想在初中英語課堂中的實踐與創(chuàng)新 【摘要】陶行知提出了“教學做合一”的教育理念。在新課程改革的背景下，初中英語教師應在課堂教學中遵循“教學做合一”的教育理念，著重培養(yǎng)學生的英語綜合運用能力。文章分析了英語教學中的問題，從加強情感教育、開展創(chuàng)造性教學、更新教學觀念、讓英語學習...
初中歷史教學中如何構建互動性課堂 【摘要】在傳統(tǒng)的歷史課堂中，部分教師采取的互動性教學存在形式單一、流于形式、缺乏目標等問題，導致互動性課堂沒有發(fā)揮其真實的效用，進而影響教學效率與教學質量?；诖耍恼聦有哉n堂的基本原則進行了簡要闡述，并基于實際教學經(jīng)驗提出了六點有效構...
核心素養(yǎng)下的中學數(shù)學閱讀能力培養(yǎng) 【摘要】新課標指出，數(shù)學核心素養(yǎng)是指學生用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界的能力。閱讀能力是提高學生數(shù)學素養(yǎng)的重要因素。數(shù)學閱讀能力的提升能夠提升學生分析和解決問題的能力，有助于學生的終身發(fā)展。為此...
初中籃球技能教學“內卷化”的困境及破解路徑 【摘要】籃球技能教學之所以會遭遇“內卷化”的困境，一方面與人們對技術和技能的認識有關，另一方面與課堂上教學計劃、方法和練習內容、密度、強度有關。為破解初中籃球技能教學“內卷化”，文章立足于“學、練、賽”角度，圍繞技能發(fā)展的規(guī)律去開展課堂教學...
淺談信息技術與高中化學課程融合教學策略 【摘要】從高中化學的教學現(xiàn)狀來看，無論是教師還是學生都受到升學壓力的影響，將提高化學成績作為高中化學教學和學習的根本任務，這種情況并不利于學生個性化成長。信息技術改變原有的教學模式，為教師提供更為豐富的教學資源，在降低高中化學課程學習難度的...
初中英語生活化的開放式寫作教學策略 【摘要】寫作是英語學科的基礎內容，具有生活性。在實施初中英語教學時，教師應當以儲備寫作素材、學習寫作方法和積累寫作經(jīng)驗為入手點，應用生活化教學策略，組織開放式的寫作教學活動，助力學生提高寫作水平。本文主要以寫作素材、寫作方法和寫作經(jīng)驗為重點...
基于計算思維培養(yǎng)的初中Python教學實踐 【摘要】隨著新課改的不斷深入，培養(yǎng)初中生核心素養(yǎng)已成為教學目標之一。在開展初中Python教學活動時，教師需要根據(jù)初中生的實際情況來完善教學體系，通過多元化的教學手段來培養(yǎng)初中生的計算思維，開展多樣化的計算思維訓練活動。文章就如何在初中Py...
與“雙減”同行，讓初中美術減負增效不是夢 【摘要】在“雙減”背景下，初中美術教師要主動創(chuàng)新教學方式，基于學生的實際學習情況開展教學，提高學生的課堂參與度，讓學生高效學習美術知識，發(fā)展美術學科核心素養(yǎng)，真正實現(xiàn)減負增效。【關鍵詞】“雙減”；初中美術；減負增效；課堂教學作者簡介：唐...
初中生物教學中問題情境的創(chuàng)設 【摘要】在新課改背景下，教師需要重視初中生各方面學習能力的培養(yǎng)。而教師基于問題情境開展教學能提高初中生思考、分析和解決問題的能力，促使初中生靈活運用知識，進而實現(xiàn)學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。對此，文章探討問題情境在初中生物教學中的應用策略，以期提升...

在小學綜合實踐活動課上培養(yǎng)學生科學意識與勞動意識的策略 【摘要】綜合實踐活動是培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的重要課程，能幫助學生適應快速變化的社會生活，迎接信息時代和知識社會的挑戰(zhàn)，學校及教師理應重視小學綜合實踐活動課程，通過系列實踐活動推動立德樹人教育目標落地。文章以邵武市第二實驗小...
小學語文延伸性閱讀課程研究 【摘要】延伸性閱讀課程是基于語文教學內容的拓展和延伸課程，有著獨特的內涵、特征與價值。文章分析了延伸性閱讀課程的基本概念，并討論了開設延伸性閱讀課程的前期準備工作、開設延伸性閱讀課程的具體方法、完善延伸性閱讀教學評價機制的方法，以期幫助廣大...
創(chuàng)意畫，讓美術課堂插上想象的翅膀 【摘要】創(chuàng)意畫有別于傳統(tǒng)的美術作品，是一種形式多樣、具有新意的美術作品。在當前新課標的要求下，創(chuàng)意畫在美術課堂上越來越受到重視，很多美術教師打破了原先的教學模式限制，組織多種多樣的創(chuàng)意畫創(chuàng)作活動，讓小學生將自己的想象用創(chuàng)意畫的方式表現(xiàn)出來，...
有效設計數(shù)學活動，讓學生愛上數(shù)學 【摘要】數(shù)學活動作為學生學習數(shù)學知識的過程，又被稱為“做數(shù)學”，學生在做數(shù)學的過程中動手做，并在做中思。在教學中，教師要不斷激勵、引導學生參與各種各樣的數(shù)學活動，讓學生從實景化、問題化、具象化、多媒體化的數(shù)學活動中深入理解、感悟，積累學習經(jīng)...
新課標理念下的小學語文課堂教學優(yōu)化策略 【摘要】隨著新課改的不斷推進，小學語文教學也涌現(xiàn)出越來越多創(chuàng)新型的教育教學方式，追求更高效的課堂教學策略。教師要在明確教學方向和教學目標的同時，重視經(jīng)驗的總結和教學的反饋，以讓學生獲得更為全面的發(fā)展，促進小學語文教學水平以及教學質量的切實提...
向“教學銀行”零存整取，化整為零 【摘要】教學設計對教師的教育教學工作有著重要的影響，教師需要從實際出發(fā)，認真、精準地做好教學設計，以切實保障后續(xù)的教學效果及質量。文章立足于小學語文教學實踐，從向“教學銀行”零存整取、化整為零的思路入手，對小學語文教師如何進行有效的課堂教學...
指向審美素養(yǎng)提升的小學語文寫話作業(yè)設計策略 摘要】《義務教育語文課程標準（2022年版）》指出，審美鑒賞與創(chuàng)造是語文學科核心素養(yǎng)的重要方面。在小學語文寫話作業(yè)設計中，教師應當著力促進學生審美素養(yǎng)的提升。在主題選擇上，應當以涵養(yǎng)審美素養(yǎng)為指向；在內容設計上，應當以豐富學生的審美經(jīng)驗為標...
小學英語單元整體教學理念下的讀寫教學實踐 【摘要】小學英語是一門以語言為核心基礎的學科，“讀”與“寫”是學生英語語言學習過程中極為重要的語言信息輸入和輸出過程，對學生英語運用能力及英語核心素養(yǎng)的發(fā)展與提升有舉足輕重的推動作用。因此，小學英語教師在組織與設計英語讀寫活動時，要樹立全局...
小學英語教學中培養(yǎng)學生口語交際能力的方法 【摘要】小學階段的英語教學不僅要教導學生獲取英語知識，還要注重培養(yǎng)學生的口語交際能力，真正地讓學生在實際生活中靈活地運用英語，以此來激發(fā)學生學習英語的積極性，為學生今后的學習打好基礎。文章從實際教學出發(fā)，首先分析培養(yǎng)學生英語口語交際能力的重...
問題教學視角下數(shù)學深度課堂的有效建構 【摘要】問題教學是小學數(shù)學常用的教學模式之一。教師圍繞數(shù)學問題，引導學生通過學習找到解決問題的策略，并幫助學生在解決問題的過程中鞏固知識，全面提高學習能力，就是問題教學的過程。文章針對問題教學視角下數(shù)學深度課堂的有效建構，提出相應的建議。 ...
策略引領，讓“雙減”之下的勞動教育更精彩 【摘要】小學階段是學生打好各門學科基礎的關鍵階段。為促進學生成長為德智體美勞全面發(fā)展的人才，教師不可忽視對小學階段學生的勞動教育。在推動“雙減”政策全面落地的背景下，文章分析了小學勞動教育的策略。【關鍵詞】勞動教育；策略；“雙減” 作者簡...
核心素養(yǎng)下小學英語閱讀教學的實施策略研究 【摘要】核心素養(yǎng)是小學英語課程標準的重要內容，核心素養(yǎng)的提出給小學英語教師指明了閱讀教學的方向。當前，很多小學英語教師在閱讀教學中都十分重視核心素養(yǎng)的具體內容，并依托于此推動閱讀教學的創(chuàng)新。本文闡述了小學英語學科核心素養(yǎng)的內涵、核心素養(yǎng)下小...

構建科學探究區(qū)，“玩”中增長大智慧 【摘要】在幼兒教育時期，教師可以利用幼兒愛玩、愛模仿的天性，在幼兒園中構建科學探究區(qū)，讓幼兒開展科學游戲活動，使幼兒能夠在“玩中做”“玩中學”“玩中思”。這種教學方法利于幼兒科學素養(yǎng)的養(yǎng)成，能夠促進幼兒智力發(fā)展和健康成長。【關鍵詞】科學活...
基于陶行知“生活即教育”理念的幼兒種植課程資源配置策略 【摘要】幼兒種植課程具有獨特的教育作用，該課程的內容與幼兒的生活有著直接的聯(lián)系，讓幼兒在種植時進行科學探究，形成勞動感悟，可以培養(yǎng)幼兒對大自然和勞動的熱愛之情，對幼兒多方面的長遠發(fā)展有著重要意義。陶行知“生活即教育”理念強調了生活對教育的重...
培養(yǎng)幼兒科學探究精神的教學策略 【摘要】幼兒有著強烈的好奇心，在天性的驅使下，幼兒對外界事物有著強烈的求知欲，教師理應據(jù)此引導幼兒自主探究。而在幼兒探究科學知識的過程中，幼兒教師可以順勢培養(yǎng)幼兒的科學探究精神，幫助幼兒養(yǎng)成良好的科學探究習慣，使幼兒順利地獲取知識、鍛煉能力...
借助生活活動提高幼兒自我管理能力的實踐研究 【摘要】教師要加強培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，發(fā)展幼兒的責任意識，讓他們認識到自己與集體、社會是緊密聯(lián)系的，要做好行為管理，不能因自己的不當行為對他人造成傷害。同時，教師要利用自我管理教育，培養(yǎng)幼兒的良好品質，讓他們懂禮貌、知感恩，在與他人的互...
在心靈深處耕耘 【摘要】破壞性行為是一種兒童因心理偏差而產(chǎn)生的經(jīng)常性的行為問題。文章結合實際案例探析了三種典型的幼兒有意破壞行為的表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，并深刻闡述了合理應對由不同誘因引發(fā)的有意破壞行為的措施。當幼兒出現(xiàn)有意破壞行為時，教師應從幼兒的角度出發(fā)，理...
論幼兒園生成性主題活動中教師的角色定位 【摘要】生成性主題活動是幼兒園活動的重要組成部分，體現(xiàn)了以人為本的教育思想，幼兒能夠自由自在地表達自己內心最真實的想法，獲得積極的活動體驗，其在培養(yǎng)幼兒的主動探索精神，激發(fā)幼兒參與學習活動的主動性，滿足幼兒的需求等方面發(fā)揮了極其重要的作用。...
淺議幼兒園班本課程的設計與實施策略 【摘要】在班本課程建設過程中，教師要立足幼兒日常生活，創(chuàng)新課程設計理念，打開研究思路，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時，教師要整合利用各種資源，構建適宜幼兒學習的班本課程，以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎，構建形象生動、內容豐富的班本課程，利用班本課程不斷提高幼兒...
淺談幼兒園音樂活動的實施策略 【摘要】在幼兒園音樂活動中，教師要立足于幼兒興趣，積極營造濃厚的音樂氛圍，利用生活中的資源，讓幼兒積極地與材料互動，增強幼兒的音樂感知力，努力提高幼兒的音樂欣賞能力與音樂表達能力。【關鍵詞】幼兒園；音樂活動；故事情境；生活活動作者簡介：...
育人有道，德育有方 【摘要】幼兒教師不僅承擔向幼兒傳輸知識、培養(yǎng)幼兒能力的教學任務，還承擔重要的育人職責。教師組織的各類活動需要注重育人，積極將德育滲透到每個環(huán)節(jié)?；诖?，文章重點研究實施幼兒德育的策略。【關鍵詞】幼兒；育人；德育作者簡介：沈悅（1998—...
大班幼兒自主游戲的開展 【摘要】自主游戲即幼兒結合個人需求，以收獲快樂體驗為目的，進行一系列自由選擇、自發(fā)交流的游戲。自主游戲的開展對幼兒心理、智力的成長具有重要意義。在實際的自主游戲開展過程中，存在教師過度干預或者過度放任的問題，影響了自主游戲的教育效果。基于此...
聚焦學習品質，助推幼小銜接 【摘要】開展幼兒學習品質的培養(yǎng)工作是幼小銜接的重要環(huán)節(jié)，對幼兒的后續(xù)學習以及發(fā)展有著重要作用。但在實際操作中，部分教材陳舊、教師能力不足以及受到輿論影響，使得幼小銜接中幼兒的學習品質培養(yǎng)朝著小學化、知識化的方向發(fā)展。本文將以幼兒日常的集體活...
課程游戲化，讓幼兒學習樂無止境 【摘要】幼兒園階段是幼兒成長、學習的起步階段。為鍛煉幼兒的各方面能力，帶領幼兒認識世界，教師需結合幼兒的年齡、性格特點和興趣愛好，給幼兒設計各種各樣的游戲活動。本文提出了幼兒園課程游戲化的實施策略，以期使幼兒在享受游戲樂趣的同時學到知識。 ...

新課標引領下的小學英語融合復習課新樣態(tài) 【摘要】傳統(tǒng)的小學英語復習課通常以操練和鞏固為主，主要包含讀、背、寫、練、考、析等環(huán)節(jié)，但缺乏單元整體教學的設計、主題意義的深層探究、文化背景的講解以及正確價值觀的引導等環(huán)節(jié)。文章以譯林版英語五年級上冊Unit 5 “What do the...
聚焦·融通·演繹：指向思辨力培育的歷史主題式教學思考 【摘要】歷史思辨力是指對歷史事物進行全面的辯證分析的思維能力，以及從歷史角度去理解現(xiàn)實問題，并且在此基礎上創(chuàng)造性解決問題的能力。歷史主題式教學通過聚焦主題，在融通史料的基礎上整合教學資源，以史料研習、問題探究、思維演繹等活動來培育學生的歷史...

落實立德樹人　培育時代新人 【摘要】教育是國之大計、黨之大計。中國特色社會主義進入新時代，要完成中華民族偉大復興的歷史重任，應對世界百年未有之大變局，就要培育時代新人。教師要始終牢記立德樹人是教育的根本任務，真正做到以文化人、以德育人。歷史教材中的重要歷史事件、優(yōu)秀人...
時代楷模素材在初中道德與法治教學中的應用策略 【摘要】時代楷模素材是重要的德育資源，是教學道德與法治課程的助力。在實施初中道德與法治教學時，教師應該依據(jù)教學需要，有原則、有方法地應用時代楷模素材，豐富課堂教學內容和活動，幫助學生增強道法認知，同時塑造學生良好的品行。文章以原則和方法為重...