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策略引領(lǐng),讓“雙減”之下的勞動教育更精彩

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【摘要】小學(xué)階段是學(xué)生打好各門學(xué)科基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。為促進學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的人才,教師不可忽視對小學(xué)階段學(xué)生的勞動教育。在推動“雙減”政策全面落地的背景下,文章分析了小學(xué)勞動教育的策略。

【關(guān)鍵詞】勞動教育;策略;“雙減”

作者簡介:徐曉梅(1983—),女,江蘇省南通市北城小學(xué)。

教師需重視小學(xué)階段的勞動教育,通過勞動教育讓小學(xué)生意識到勞動的重要性,熱愛勞動,享受勞動所帶來的愉悅感。(剩余4535字)

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