在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課上培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)與勞動(dòng)意識(shí)的策略

【摘要】綜合實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要課程，能幫助學(xué)生適應(yīng)快速變化的社會(huì)生活，迎接信息時(shí)代和知識(shí)社會(huì)的挑戰(zhàn)，學(xué)校及教師理應(yīng)重視小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，通過系列實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)立德樹人教育目標(biāo)落地。文章以邵武市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的教學(xué)為例，分析在小學(xué)綜合實(shí)踐課的課前、課中和課后階段培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)與勞動(dòng)意識(shí)的策略。（剩余4478字）