與“雙減”同行，讓初中美術(shù)減負(fù)增效不是夢(mèng)

【摘要】在“雙減”背景下，初中美術(shù)教師要主動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)方式，基于學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況開展教學(xué)，提高學(xué)生的課堂參與度，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，發(fā)展美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

【關(guān)鍵詞】“雙減”；初中美術(shù)；減負(fù)增效；課堂教學(xué)

作者簡介：唐劍云（1994—），女，江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)。

“雙減”要求教師關(guān)注學(xué)生的基本學(xué)習(xí)需求，有意識(shí)地減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中享受學(xué)習(xí)的過程，獲得真正的成長。（剩余4502字）