成才之路

2023年25期

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成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；... 展開

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應用型高校國際化人才培養(yǎng)存在的問題與對策研究 摘要：在經(jīng)濟全球化的背景下，各國之間的經(jīng)濟貿(mào)易往來愈發(fā)頻繁，跨國商務活動日趨增加，各行各業(yè)對高素質(zhì)國際化人才的需求量明顯提高，同時“一帶一路”的提出對國際化人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。為了滿足時代發(fā)展對人才的需求，應用型高校應積極推動人才...
基于創(chuàng)客理念創(chuàng)新驅動高職計算機技能人才培養(yǎng)探索 摘要：在高職院校教學改革不斷深化的背景下，基于創(chuàng)客理念創(chuàng)新驅動計算機技能人才培養(yǎng)成為新的趨勢。為解決計算機技能人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的一些問題，高職院校應堅持目標導向、學生主體和多元評價原則，并創(chuàng)新應用創(chuàng)客理念，加強“雙創(chuàng)”環(huán)境建設，搭建創(chuàng)客教...
一體化課程理念在高職院校新型學徒制人才培養(yǎng)中的應用芻探 摘要：在人才培養(yǎng)特別是技術技能型人才培養(yǎng)體制機制不斷完善的背景下，新型學徒制已經(jīng)成為人才培養(yǎng)的重要方式。而在新型學徒制人才培養(yǎng)過程中應用一體化課程理念，可以將理論和實踐相融合，提高學生的綜合素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。高職院校應從師資隊伍建設、培養(yǎng)方...
高校視覺傳達設計專業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)的思考 摘要：由于社會的工作崗位沒有與就業(yè)人才的數(shù)量達成正比，很多視覺傳達設計的大學生在畢業(yè)之后無法獲得就業(yè)的機會，因此不得不轉向自主創(chuàng)業(yè)。視覺傳達設計專業(yè)大學生可以通過自身的專業(yè)優(yōu)勢，不斷將所學與社會需求相結合，在創(chuàng)業(yè)實踐的過程中提升自身的綜合實...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職教育信息化教學模式探研 摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術為各個行業(yè)的發(fā)展帶來巨大發(fā)展機遇的同時，也賦能高職教育的教學模式改革和創(chuàng)新。高職院校在大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)“會計報表分析”課程教學中，應根據(jù)課程教學中存在的問題，合理應用信息化教學模式，明確教學目標，優(yōu)化重構教學內(nèi)容，設計科學合...
信息技術與大學英語POA教學法融合策略探析 摘要：POA教學法的核心理念是“學用一體”，將“產(chǎn)出性技能”和“接受性知識”區(qū)分開來，注重教師和學生在學習中的作用。信息技術與POA教學法融合順應時代發(fā)展趨勢，能夠消除“以教師為主”的弊端，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，轉變傳統(tǒng)英語教學觀念，豐富教...

新時代大學生理想信念教育常態(tài)化制度化探賾 摘要：理想信念的確立和鞏固是一個長期的過程，也是一個持續(xù)深化的過程。高校必須把理想信念教育作為基礎性工程、戰(zhàn)略性任務，做到常態(tài)化開展、制度化推進。面對大學生理想信念教育制度建設存在的諸多問題，高校應多措并舉，從健全管理體制、完善考核機制、創(chuàng)...
新時代紅色革命精神在旅游類高職院校傳承的時代價值與踐行路徑芻探 摘要：紅色革命精神是革命先輩在革命過程中勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，是老一輩革命者為了黨和人民“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神。新時代，高職院校應探究革命精神內(nèi)涵，提升革命文化魅力，大膽創(chuàng)新教育方法，挖掘紅色文化資源，...
思想道德與法治課程“四個一”教學模式的構建探索 摘要：為解決“思想道德與法治”課程教學中“到課率”和“抬頭率”低的現(xiàn)實問題，教師可在傳統(tǒng)教學方式的基礎上，創(chuàng)新性地將歌曲、圖畫、案例、名言“四大元素”有機融入到“思想道德與法治”課程中。教師還應在教學設計、教學組織以及教學實施中構建在歌聲中...
互聯(lián)網(wǎng)時代大學生網(wǎng)絡思想政治教育困境及對策芻論 摘要：互聯(lián)網(wǎng)可以幫助學生拓寬知識獲取渠道，了解更多的政治、經(jīng)濟和文化知識，但互聯(lián)網(wǎng)上的負面信息也會導致部分大學生思想上的偏差，給網(wǎng)絡思想政治教育帶來重大挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡思想政治教育是一種適應新時代的教育方式，可以提高思想政治教育的針對性和實施效果...
高?！按髮W生心理健康教育”課程思政建設探究 摘要：大學生正處于成長和發(fā)展的關鍵時期，容易受到外界不良信息的影響，從而產(chǎn)生抑郁、焦慮等情緒，對身心成長造成一定的影響。大學生心理健康教育與課程思政相融合是健全大學生人格的有效方式。高校應分析大學生心理健康教育存在的問題及原因，融合思政教育...
高職思政課程與課程思政協(xié)同育人路徑建設探討 摘要：高職院校思政課程與課程思政同向同行、協(xié)同育人是培養(yǎng)新時代德智體美勞全面發(fā)展人才的有效途徑。高職院校應根據(jù)小學教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標，結合高職師范生學習能力和認知能力的現(xiàn)狀，有效解決高職師范生指導小學生課外閱讀中存在的問題，切實提高師范生...

高校輔導員開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育遇到的問題與角色定位研究 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新型教育的產(chǎn)物，其目的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。高校輔導員作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要部分，在面對新時期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設置、課程目標、政策解讀皆有所改變的現(xiàn)狀時，要承擔更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育任務。高校應重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，引導...
西部地方高校在地國際化的實踐困境與對策探究 摘要：在地國際化是與跨境國際化相對的概念，探索我國高等教育在地國際化是近年來高等教育國際化的新動向。地方高校選擇在地國際化作為國際化的另一路徑，可以促進教育公平，凝練高校內(nèi)涵，改善高校的人才培養(yǎng)模式，提高國際化辦學水平。西部地方高校應從國際...
網(wǎng)絡亞文化對大學生思想政治教育的影響及對策探賾 摘要：在網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡亞文化迅速發(fā)展并受到部分青年大學生的關注，這給大學生思想政治教育帶來巨大的挑戰(zhàn)。劣質(zhì)的網(wǎng)絡亞文化既削弱高校思想政治教育工作者在教育過程中的主導地位，也使得大學生的思想政治教育受到負面影響，從而影響大學生的學習和成長，給...
高校大學生思想政治工作隊伍建設研究 摘要：做好高校學生思想政治工作的重中之重在于思想政治工作隊伍，建設好這支隊伍有利于提升思想政治工作管理水平，提高思想政治理論課的教學質(zhì)量，促進學生身心健康發(fā)展。當前隊伍建設存在規(guī)章制度不完善、思想政治工作教師專業(yè)能力不足、思想政治輔導員整體...
青年教師成長快車道——深度備課芻議 摘要：新課標的出臺使培育學生的核心素養(yǎng)的重要性更為凸顯，而教師的核心素養(yǎng)直接影響學科核心素養(yǎng)的培育。深度備課，既是教師的基本功，又彰顯了教師的核心素養(yǎng)，既是優(yōu)質(zhì)教案的編寫前提，又是教師站穩(wěn)課堂的根本保障。文本研讀、課堂設計、教法與組織教學、...
大單元視域下的語文作文教學策略與模式初探 摘要：在語文教學中，作文教學是培養(yǎng)學生語言表達能力和思維能力的重要環(huán)節(jié)。在大單元作文教學時，教師應通過提煉單元人文主題、關注單元研習任務、課堂聚焦多向引領、習作賞析評價展示使學科核心素養(yǎng)具體化，利用整合性模式、合作性模式、創(chuàng)新性模式、反思性...

基于新課標的語文教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究 摘要：在新課改背景下，語文教學面臨新的發(fā)展契機，教師必須與時俱進，不斷拓寬教學范疇，在夯實基礎語文知識的前提下，注重提升學生的創(chuàng)新能力，使語文課堂煥發(fā)生機，讓學生喜歡上語文課，實現(xiàn)培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的目標。教師在語文教學中應轉變教學理念，營造...
高校思政課培養(yǎng)大學生抗挫折能力的研究 摘要：隨著社會競爭的加劇，大學生面臨的壓力日趨多樣，這使得挫折教育顯得尤為迫切。高校思政課在高校課程體系中占據(jù)著重要位置，是促進大學生成長成才的有效保障，在培養(yǎng)大學生抗挫折能力方面具有天然優(yōu)勢。高?？赏ㄟ^提升思政課教師的親和力、構建顯隱結合...
初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)芻探 摘要：培養(yǎng)學生自主學習能力是中學階段各門課程的共同任務。教師要想在初中英語教學中有效培養(yǎng)學生的自主學習能力，就必須明確初中英語教學在培養(yǎng)學生自主學習能力方面的價值和意義，并找出當前背景下初中英語教學在培養(yǎng)學生自主學習能力方面存在的困難，再針...

現(xiàn)代信息技術在中職物理教學中的應用探究 摘要：信息技術是現(xiàn)代教學的有效助力，其不僅可以為教師豐富教學形式提供思路，還可以在很大程度上促進教學的改革和完善。中職物理教師在應用現(xiàn)代信息技術時，要認識到現(xiàn)代信息技術對中職物理教學的積極影響，明確現(xiàn)代信息技術在中職物理教學中的應用原則，結...

讀寫結合在初中語文教學中的應用探索 摘要：讀寫結合是初中語文教學最常用的教學模式，其有助于促進學生的閱讀和寫作能力同步提升。語文教師要正確認識和處理好閱讀與寫作的相輔相成、相互促進關系。在讀寫結合視域下的初中語文教學中，教師可針對存在的問題，通過開展趣味化閱讀教學、以寫作視角...
基于深度學習的數(shù)學單元作業(yè)設計策略探析 摘要：作業(yè)是課堂教學的延伸，是學生學習的重要組成部分，也是值得教師深度開發(fā)的教學資源。在“雙減”政策背景下，越來越多的數(shù)學教師開始思考并實踐通過少量的數(shù)學作業(yè)提升數(shù)學教學質(zhì)量的方法。在實際教學中，數(shù)學教師可通過打通知識關聯(lián)、深化學生理解，立...
解碼小學英語詞匯教學獨特視角 摘要：學好英語的前提是夯實詞匯基礎。詞匯是基礎教育階段英語教學的重中之重，是開啟學生英語思維大門的鑰匙，是推動英語教學順利開展的路徑。解碼英語詞匯教學形式，以獨特的視角進行切入，能夠更快速地達成教學目標，為學生英語能力升級和英語核心素養(yǎng)形成...
高中生物學科應用數(shù)字化教學資源的策略與啟示 摘要：信息技術的發(fā)展使教學手段不斷更新，尤其是數(shù)字化教學資源的出現(xiàn)，給現(xiàn)代課堂教學注入了新的活力。生物是一門自然科學，涉及的生物知識和生物現(xiàn)象較多，如果教師僅依靠傳統(tǒng)的教學資源進行教學，難以讓學生充分理解這些生物知識和現(xiàn)象的本質(zhì)。要想提升高...

教育信息化2.0時代幼兒教師信息技術素養(yǎng)培養(yǎng)研究 摘要：在教育信息化2.0時代，幼兒教育信息化建設受到越來越廣泛的關注，其中幼兒教師信息技術素養(yǎng)培養(yǎng)成為關鍵問題。文章首先介紹教育信息化2.0時代背景下，幼兒教育信息化建設的推進情況，以及幼兒教師信息技術素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性和重要性。然后分析當前...
戶外游戲讓童年詩意地棲居在大地上 摘要：為保證幼兒的全面健康成長，幼兒教師要對以往的教育理念和教學模式進行反思和優(yōu)化。幼兒園開放性游戲與區(qū)域活動提倡通過游戲引導幼兒進行知識學習，其有助于激發(fā)幼兒的活動參與興趣，提高幼兒學習的主動性，發(fā)展幼兒的思維，激發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。幼兒園...

新工科背景下高校專業(yè)課教學思政元素的挖掘與實踐 摘要：新工科背景下，高校專業(yè)課程教師要積極挖掘專業(yè)課程中的思政元素，并合理將其融入專業(yè)課教學中，以有效達成知識、能力、素質(zhì)“三位一體”的人才培養(yǎng)目標。文章以“酶工程”“發(fā)酵工程與工藝綜合實驗”“生物工程導論”等生物工程類專業(yè)課程教學為例，從...
高校法學專業(yè)“司法鑒定”課程教學探究 摘要：為了做好高校法學專業(yè)“司法鑒定”課程的教學工作，文章結合目前我國法律體系建設的發(fā)展趨勢，提出正確認識“司法鑒定”課程、合理增加教學內(nèi)容及課時比例，重視“司法鑒定”實驗教學、引入案例與模擬法庭教學模式，立足立德樹人根本任務、做好課程理論...
基于智慧教學的PBL教學模式應用探研 摘要：[目的]探究基于智慧教學的PBL教學模式在高職院?！安≡锱c免疫學”課程中的應用效果。[方法]本研究以2022級護理專業(yè)四個班學生為研究對象，試驗組采用基于智慧教學的PBL教學模式，對照組采用傳統(tǒng)教學模式。比較并分析兩組的理論知識考...
“國才考試”在大學英語拓展課程中的應用探究 摘要：“國才考試”是一種以就業(yè)為導向，以滿足企業(yè)發(fā)展需求及促進學生就業(yè)為目標的英語考試模式，其與職場關聯(lián)較為緊密，注重考查學生的綜合實踐能力。文章簡述“國才考試”的內(nèi)涵與特點，分析其給大學英語拓展課程教學帶來的影響，指明“國才考試”視域下大...
課程思政融入大學英語教學的路徑研究 摘要：課程思政是高校對大學生進行正確價值觀引領，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實立德樹人根本任務的有效途徑。大學英語是高校的必修課程之一，是高校實施課程思政的重要陣地。文章以太原幼兒師范高等?？茖W校為例，指出大學英語進行課程思政建設的必要性，分析大學...

基于社會支持網(wǎng)絡的高校貧困學生成長促進研究 摘要：社會支持是一種社會交換行為，是由社會支持的主體、客體和環(huán)境組成的系統(tǒng)性整體，其對促進高校貧困學生的心理健康及社會化、個性化發(fā)展有著重要意義。文章通過分析和梳理社會支持的來源、組成、結構、網(wǎng)絡與個人的關系、作用機制等影響因素，明確與高校...
新課標下合作學習的問題與對策探究 摘要：合作學習是結構化、綜合化的互助式學習方式，其在培養(yǎng)學生獨立思考、動手實踐、自主探索以及合作交流等方面能力上具有積極作用。然而，合作學習在實際應用到課堂教學過程中時，往往會與預設存在一定的差距。為了縮小這些差距，使合作學習的效果最佳，在...
新時代高職院校勞動教育體系的構建探賾 摘要：勞動是創(chuàng)造社會物質(zhì)財富和精神財富的必要手段，既是人的生存生活之本，又是社會不斷進步的根本動力。勞動教育是全面育人體系的重要組成部分，是職業(yè)教育實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的有效路徑。高職院校應加強頂層設計，將勞動教育合理融入人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，并...
系統(tǒng)科學視域下班級管理的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與優(yōu)化路徑芻論 摘要：從系統(tǒng)科學的角度來看，初中班級管理是一個由多要素、多結構相互聯(lián)系形成的具有特定功能的開放系統(tǒng)，這一系統(tǒng)的功能會隨著系統(tǒng)要素、結構和環(huán)境的改變而改變。這意味著系統(tǒng)相關要素、結構和環(huán)境會給班級管理帶來較大挑戰(zhàn)。要想提升初中班級管理質(zhì)量，就...