高中生物學(xué)科應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)資源的策略與啟示

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展使教學(xué)手段不斷更新，尤其是數(shù)字化教學(xué)資源的出現(xiàn)，給現(xiàn)代課堂教學(xué)注入了新的活力。生物是一門自然科學(xué)，涉及的生物知識(shí)和生物現(xiàn)象較多，如果教師僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，難以讓學(xué)生充分理解這些生物知識(shí)和現(xiàn)象的本質(zhì)。要想提升高中生物學(xué)科教學(xué)效果，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，高中生物教師有必要將數(shù)字化教學(xué)資源合理融入課堂教學(xué)中，以使高中生物課堂更加多元化，更具實(shí)踐性、融合性和吸引力，更有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。（剩余7784字）