新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策探究

摘要：合作學(xué)習(xí)是結(jié)構(gòu)化、綜合化的互助式學(xué)習(xí)方式，其在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索以及合作交流等方面能力上具有積極作用。然而，合作學(xué)習(xí)在實(shí)際應(yīng)用到課堂教學(xué)過(guò)程中時(shí)，往往會(huì)與預(yù)設(shè)存在一定的差距。為了縮小這些差距，使合作學(xué)習(xí)的效果最佳，在新課標(biāo)背景下，教師應(yīng)以整體性思維深入理解和掌握合作學(xué)習(xí)模式，對(duì)合作學(xué)習(xí)中存在的各種問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行深入分析，并根據(jù)分析結(jié)果針對(duì)性地探究合作學(xué)習(xí)策略，再將合作學(xué)習(xí)策略合理應(yīng)用于課堂教學(xué)中。（剩余7582字）