新的教育政策背景下教師教育出版的路徑思考

1 引言

“雙減”工作、“強(qiáng)師計(jì)劃”以及“新課程方案和課標(biāo)”這一系列新的教育政策的頒布和實(shí)施，給當(dāng)下的教育出版帶來(lái)了新的要求和更大的挑戰(zhàn)。作為教育出版重要一環(huán)的教師教育出版，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策，深刻理解這些教育政策之間的聯(lián)系，做好各項(xiàng)新政策背景下的出版工作，從內(nèi)容策劃、形式創(chuàng)新、營(yíng)銷(xiāo)整合等各個(gè)方面，守正創(chuàng)新，切實(shí)做好對(duì)教師的出版服務(wù)。（剩余6257字）