德技并修視域下“三體系五協(xié)同”頂崗實(shí)習(xí)育人模式初探

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在頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，高職院校將德育融于技能教育，以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，探索“三體系五協(xié)同”育人體系，構(gòu)建了頂崗實(shí)習(xí)管理體系，改善了考核評(píng)價(jià)方式，提高了頂崗實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)質(zhì)量，真正做到了“德技并修”。

黨的十九大報(bào)告提出了深化產(chǎn)教融合的改革任務(wù)，是建設(shè)現(xiàn)代職教的重要內(nèi)容之一。當(dāng)今社會(huì)新型產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，產(chǎn)教不斷融合，高職教育亟須調(diào)整與改變。（剩余4216字）