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洛桑模式對高職院校英語教學(xué)的啟示

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在新形勢下，我國積極進(jìn)行教學(xué)體制改革，越來越重視素質(zhì)教育的教學(xué)理念，高職院校在開展教學(xué)的過程中，我國更加注重培養(yǎng)專業(yè)型、實(shí)戰(zhàn)型人才，注重提高學(xué)生的專業(yè)性和實(shí)踐性。并且，高職院校中的英語課程，是每一位學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的科目，能夠有效讓學(xué)生學(xué)會第二語言，讓學(xué)生能夠在社會交往和未來工作的過程中，具有更多的優(yōu)勢。（剩余4855字）

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