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締造“完美教室”的創(chuàng)新實踐研究

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按照馬克思主義的觀點，每一名學生都有其獨特的人格。教室作為載體，承載了塑造學生人格的使命和作用。打造完美教室從聚焦學生人格特征、豐富方式方法、改變學生需求、營造良好環(huán)境出發(fā)，旨在重塑學生的靈魂和生命，以實現(xiàn)增強其對于德育工作全方位認同的目的。突破傳統(tǒng)德育模式的框架，創(chuàng)造性打造完美教室，才能全面提高學生的政治思想素質，持續(xù)增強學校開展德育工作的質效，高效培養(yǎng)一代又一代具有完美人格的新時代人才。（剩余4866字）

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