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中職教育中“輔導員+班主任”管理模式分析

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在新形勢下，我國中職院校的學生人數(shù)不斷增加，而班主任和輔導員的工作是中職院校開展學生管理工作中的重點內容，中職院校班主任的教師素質、教師能力、教師水平，都會直接影響中職院校的管理水平。因此，本文主要從整體出發(fā)，分析目前中職院校在開展學生教育管理工作中存在的問題，并提出先進的優(yōu)化措施，在新形勢下，探索中職院校開展“輔導員+班主任”學生教育管理的工作模式，更好地將“輔導員+班主任”的學生教育管理模式融入教學中，切實地提高中職院校學生管理工作的質量。（剩余4952字）

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