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讓作文教學有“生長力”

——談中高年級作文多角度指導

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竹子在栽種后的最初4年中僅僅長了3厘米，但從第5年開始，它會以每天大約30厘米的速度瘋狂生長，僅用6周就能長到15米。其實，在前面的4年中，竹子已經(jīng)將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米。竹子后來之所以能夠瘋長，是因為前四年在土壤里扎下了大量的根，具備了成長的生長力。筆者由此想到了作文教學，學生的作文能力不是一蹴而就的，需要教師的點撥、指導、反饋、評價，需要學生習作、修改，在反反復復中，習得了“法”，扎下了根，繼而有了“茁壯”的生長力。（剩余2805字）

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