閱讀課堂“隨課練寫”教學(xué)進(jìn)階

小學(xué)語文統(tǒng)編教材十分重視落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)讀寫融合要求，在閱讀課文中安排了數(shù)量眾多的隨課練寫活動，讓學(xué)生在模仿、遷移中獲得表達(dá)能力的發(fā)展與提升。教師在閱讀教學(xué)中，需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)努力挖掘文本中適合學(xué)生練寫的典范語段，提煉出語段中隱含的表達(dá)方法，有計(jì)劃地安排學(xué)生開展隨課練寫活動，在大量練寫實(shí)踐中體現(xiàn)進(jìn)階意識，讓學(xué)生的習(xí)作能力與水平不斷獲得提高。（剩余2750字）