在小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的活動(dòng)中融合

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《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群中明確跨學(xué)科學(xué)習(xí)的要求：引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域。語(yǔ)文學(xué)科之所以能夠跨學(xué)科學(xué)習(xí)，是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段最為綜合的一門學(xué)科，語(yǔ)文與各學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系。教師應(yīng)充分發(fā)揮“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”的整體育人優(yōu)勢(shì)，在跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生多元智能，真正培養(yǎng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)。（剩余3528字）