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利用語文“常規(guī)作業(yè)”培養(yǎng)初中生核心素養(yǎng)

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《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》指出：“義務(wù)教育語文課程圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮其獨特的育人功能和奠基作用，以促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的?！比~圣陶先生曾指出：“語文的學習首先是語言文字的學習，這是一種對語文的認識；其次是語文學習習慣的養(yǎng)成。這兩個方面是不可分割的，將對語文的理解和運用聯(lián)系起來，先有了必要的初步理解，后有了相應(yīng)習慣的養(yǎng)成。（剩余2727字）

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