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品讀幽默語言，提升核心素養(yǎng)

——以《手指》教學(xué)為例

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部編版語文五年級下冊第八單元第22課《手指》是豐子愷創(chuàng)作的散文，文章用擬人化的手法和趣味盎然的語言，把五個(gè)性格各異的手指形象寫得活靈活現(xiàn)。第八單元語文要素是“感受課文風(fēng)趣的語言”，意在讓學(xué)生體會(huì)課文極具趣味性的語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的熱情和興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生的語言品鑒能力。本文以《手指》教學(xué)為例，談?wù)w提升核心素養(yǎng)的管窺之見。（剩余2778字）

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