高中語文教學(xué)“詩性”的回歸

——古代詩歌鑒賞教學(xué)中的反思與研究

新課改教學(xué)政策中指出：“民族文化的傳承與發(fā)揚(yáng)是一項(xiàng)重要的教育目標(biāo)?！惫旁娫~中蘊(yùn)藏著深厚的文化基因，開展古詩詞教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、了解與傳承能力。新課改下的古代詩歌鑒賞教學(xué)需要突出以學(xué)生為主的課堂主體性，同時(shí)還要側(cè)重于語文古詩詞學(xué)習(xí)的整體性、序列性與實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)高中語文教學(xué)中“詩性”的回歸，推動(dòng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)發(fā)展。（剩余2628字）