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任務(wù)驅(qū)動：讓對話向更深處漫溯

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對話教學(xué)是在民主平等的氛圍中教師、學(xué)生、文本以及課堂中的教學(xué)要素之間進行積極互動，從而促進師生共同成長的一種教學(xué)方法。審視當(dāng)下小語課堂對話的現(xiàn)狀以及面臨的困境和挑戰(zhàn)，運用怎樣的策略來突圍是我們要思考的命題。

一、當(dāng)下小語課堂對話面臨的困境

（一）課堂提問的淺碎

當(dāng)下小語課堂師生常常處于一問一答的“淺對話”層次，表面上看似熱鬧，實則兒童思考探究、對話交流的時間和空間不夠，對話沒能充分地展開，導(dǎo)致思維的擱淺。（剩余2754字）

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