道德與法治歷史題材內容一體化教學的三種策略
【摘 要】新時代、新課標背景下，道德與法治課程歷史題材內容的教學也面臨著新的挑戰(zhàn)?！蛾P于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》提出了統籌推進大中小學思政課一體化建設的任務。文章基于新的時代背景，圍繞一體化建設中的小學與初中學段銜接，探討道德與法治歷史題材內容的三個基本教學策略。
【關鍵詞】道德與法治 小初一體化 歷史題材內容
《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》指出，要遵循學生認識規(guī)律設計課程內容，體現不同學段特點，統籌大中小學思政課一體化建設。（剩余3162字）