新時代學校教育教學體系的創(chuàng)新發(fā)展
——“健雅”課程的實踐探索
【摘 要】新課標背景下，為了貫徹培養(yǎng)全面人才的教育理念，蘇州市新康實驗小學校從全新的視角出發(fā)，對學校教學體系進行策略性的規(guī)劃與優(yōu)化改造。文章通過分析學?！敖⊙拧闭n程改革的核心因素深度挖掘該課程的發(fā)展方向，目的是創(chuàng)建能滿足多元化素質教育的需求且符合學校特點的課程組合，打造出一種能讓教師和學生共同參與學習的新型學習模式，從而建立起一個能夠促進他們自我提升的平臺，最終推動新時代學校教育教學體系的創(chuàng)新發(fā)展。（剩余3351字）